titulo

Universidad de Las Américas
Facultad de Educación
Escuela Educación Física












Seminario de Grado
2012












Profesores: Marcia Tobar Pérez.
Claudio Cifuentes Zapata.


A.- Descripción General

1.- El trabajo de título es una estrategia orientada al desarrollo de capacidades relativas a la sistematización del conocimiento, elaborado en un procesoinvestigativo (pedagógico) del estudiante de pedagogía, en su fase final de estudios.
2.- Se constituye como  recurso de organización didáctica centrada en el acompañamiento del proceso investigativo pedagógico, en el cual pueden participar de  dos  a tres estudiantes con intereses comunes y guiados por un profesor o un equipo.
3.- El plan de diseño debe considerar los siguientes aspectos  queapoyen a la formación del profesor.
- Debe estar centrado en problemáticas del ámbito escolar, y en los componentes curriculares del mismo, analizando y valorizando la enseñanza y  el desarrollo de lo enseñado.
- Para la carrera de Pedagogía en Educación Física para enseñanza Básica y Media de la Universidad de las Américas, se consideran prioridad  el desarrollo de propuestas en los ámbitos de;Actividad Física y Salud, didáctica para Educación Física y gestión curricular.
- Debe  tener un enfoque sobre la experiencia didáctica del estudiante, valorizando los conocimientos y situaciones problema sobre los aspectos cotidianos que caracterizan el aula y la enseñanza estructuradas en las planificaciones y programas.
4.- Se deben considerar formas de acompañar y evaluar el proceso y elresultado del Trabajo de Titulo, constituido por un informe final. Los dominios a tener en consideración, son los aspectos formales y el contenido.

B.- Formato de presentación
1.- Título: Este debe hacer referencia al estudio que comprende.
2.- Índice: Cada uno de los capítulos y contenidos debe reflejarse en este punto.
3.- I.- Introducción: Capítulo donde se describirá en detalle elcontexto escolar en el cual se genera la propuesta. Este contexto debe ser analizado desde aspectos: sociales, geográficos y  curriculares.
I.1.- Geográfico:
Presentar a la institución desde lo general hasta llegar a la dirección, las comunas con las que colinda y la comuna en particular. Debe mencionar además, las calles y accesos (Transantiago, Metro, etc.), y finalmente la dirección delestablecimiento.
Este punto debe contener la dirección exacta del establecimiento educacional y además el teléfono de contacto. (1 pagina como mínimo de escritura)
I.2.- Social:
Este punto debe considerar el nivel socio económico de la comuna en la que se encuentra inserto el establecimiento educacional. En este ámbito general, además mencionar la población que posee la misma en ámbito general y ademássegún sexo y grupos etarios, caracterizando la población (Censo 2002).
Por otro lado, describir el nivel socio económico de la población que asiste al establecimiento educacional, es decir de las familias que forman parte de la comunidad educativa, caracterizada por el INE. Ayuda del Colegio a la comunidad (Tercera Edad, Hogar de niños, etc.), (1 pagina como mínimo de escritura)
I.3.-Curricular:
Este punto debe mencionar con profundidad el Proyecto educativo del establecimiento educacional, dentro de los cuales destacan la misión y la visión del establecimiento, además de los objetivos que se propone para el desarrollo de su quehacer educativo.
Por otro lado debe describir el plan curricular de la asignatura de Educación Física, definiendo el origen de los programas de trabajo, loscontenidos que orientan su accionar y las horas que se destinan al desarrollo de la actividad. Desde Play Group a Cuarto Medio.
Por último, considerando la propuesta que pretende realizar es fundamental describa los elementos que dentro de la comunidad educativa, apoyan o no la propuesta de intervención como por ejemplo: cantidad de alumnos del Colegio, cantidad de alumnos por curso, resultados...