Titulos de tesis

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  • Publicado : 9 de marzo de 2011
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La gestión pedagógica curricular en las áreas de lógico-matemática y comunicación integral en el quinto ciclo de primaria.

El educador-orientador como asesor consultor del docente de educaciónbásica en el área de dificultades del aprendizaje. 

Creatividad y expresión corporal del docente en el aula. 

El docente como facilitador y promotor de experiencias educativas significativas:efectividad de un programa de entrenamiento para docentes de educación básica en ejercicio.

Los mapas conceptuales como estrategia de enseñanza, aprendizaje y evaluación del desempeño estudiantil a nivelsuperior

Estilos de pensamiento y estrategias de enseñanza en una muestra de docentes de educación básica

Autoestima, padres e hijos: taller de dinámica de grupo con enfoque gestáltico paraaumentar la autoestima en los padres de alumnos de quinto y sexto grado de educación básica. 

Ambientes de aprendizaje en los estudios de pregrado de la Universidad Nacional Abierta. Caso: CarreraMatemática

Desarrollo de una propuesta de gestión de la innovación en la práctica educativa apoyada en las TIC para la Escuela de Educación de la UCV. 

Un estudio del contenido y uso de losprogramas de Estudios Sociales de la escuela básica venezolana: de primero a sexto grado

Una combinacion de estrategias de instruccion: sus efectos en el rendimiento de estudiantes a nivel superior yalgunas implicaciones.

El hacer pedagógico del docente de educación inicial y su ajuste a lo pautado en el diseño curricular. 

Influencia de un programa de reforzamiento de destrezas para la lecturay de la accesibilidad a materiales impresos en el nivel de comprensión de la lectura de los estudiantes del 6to grado de educación básica.

Análisis y propuesta de gestión pedagógica yadministrativa de las tics, para construir espacios que generen conocimiento en el colegio champagnat.

La evaluacion del aprendizaje matemático desde una perspectiva constructivista. 

La implementación...
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