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Páginas: 33 (8076 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2014
CAPITULO
6
MÉTODOS DE COMUNICACIÓN EN EXTENSIÓN RURAL
Métodos de comunicación en extensión rural son aquellas formas
de enseñanza que usa el extensionista
para llevar a cabo su labor
de educación en la conaunidad rural conao visitas a fincas, conferencias, dias de canapo, etc.
EL extensionista por naturaleza debe ser un buen conaunicador,
que guste de la rela.ción con elcanapesino y su conaunidad y sienta el firme deseo de servir y s e r útil.
1.
CLASIFICACIÓN DE LOS MÉTODOS DE COMUNICACIÓN.
Los naétodos de comunicación se pueden clasificar atendiendo al
número de personas alcanzadas.
De esta forma se tienen los
siguientes tipos de naétodos:
1.1
Métodos individuales.
Son aquellas fornaas de comunicación que conao su nombre lo
75
/
dicd.alcanza a una persona conao es la visita a la finca (del extensionista) y la visita a la oficina (del agricultor).
Estos naétodos individuales son importantes por las siguientes r a z ones:
Representan los mejores naétodos para conocer la comunidad, tanto en la parte social conao económica y cultural.
Son el naedio naás eficaz para estrechar relaciones con
la conaunidad.
La comunicaciónse hace naás efectiva y permanente al
establecerse el diálogo con la conaunidad.
Conao desventajas de los naétodos individuales se anota el alto
costo y el excesivo gasto de tiempo del extensionista en sus salidas al canapo.
1.2
Métodos de grupo.
Son aquellas comunicaciones que inciden sobre varias personas
persistiendo el diálogo y la relación cara a cara conao la conferencia, lademostración de práctica, la gira, etc.
76
En el trabajo de extensión rural estos naétodos constituyen base
importante en la educación por las siguientes razones:
Se amplia el trabajo educativo del extensionista.
A diferencia de los naétodos individuales, los naétodos
de
grupo cubren hasta 30 o 40 personas, determinando una
mayor cobertura
del trabajo educativo de los agentesde
cambio.
Las decisiones y canabios hechos por los campesinos son
naás permanentes.
En grupo las decisiones son deliberadas y cualquier decisión tiene más carácter de permanencia que cuando la
decisión la tonaa el agricultor aisladamente, ya que
el
control del grupo sobre el individuo desaparece, tomando
decisiones con más libertad.
1.3
Métodos masivos.
Son aquellascomunicaciones que cubren multitudes, carecen de
conaunicación de doble vía y son impersonales (conaunicación indirecta) conao la radio, la prensa, la televisión, afiches, etc.
Los naétodos masivos en el trabajo de desarrollo rural son naás
utilizados para c r e a r conciencia sobre problemas comunitarios,
para motivar e informar.
77
Dadas l a s condiciones de pobreza y analfabetismo delcampesino,
estos naétodos masivos a excepción de la radio, son utilizados en
naíninaa parte; no obstante representan un recurso de conaunicación que debe investigarse para iitilizarlos plenamente en el desarrollo rural.
2.
ANÁLISIS DE LOS MAS IMPORTANTES MÉTODOS DE
COMUNICACIÓN EN EXTENSIÓN RURAL.
2.1
Visitas a fincas,
a)
Inaportancia.
Es uno de los naétodos naás importantesutilizados en extensión r u r a l , por los siguientes motivos:
Es el método naás eficiente para estrechar relaciones con
la conaunidad, indispensable para ejercer influencia y liderázgo en el proceso de canabio.
Favorece la investigación directa para conocer los problemas comunitarios, l a s relaciones sociales y culturales,
sus actitudes, etc.
Pernaite poner al extensionista en contactodirecto con el
naedio natural donde se desarrolla la actividad campesina.
78
Conao desventaja de la visita a la finca se anota el excesivo g a s to de t i e m p o y su alto c o s t o , ya que nornaalnaente el
nista puede h a c e r 4 o
b)
5 visitas
extensio-
diarias.
Planificación.
L a s v i s i t a s a fincas deben p l a n i f i c a r s e p a r a a p r o v e c h a r de...
6
MÉTODOS DE COMUNICACIÓN EN EXTENSIÓN RURAL
Métodos de comunicación en extensión rural son aquellas formas
de enseñanza que usa el extensionista
para llevar a cabo su labor
de educación en la conaunidad rural conao visitas a fincas, conferencias, dias de canapo, etc.
EL extensionista por naturaleza debe ser un buen conaunicador,
que guste de la rela.ción con elcanapesino y su conaunidad y sienta el firme deseo de servir y s e r útil.
1.
CLASIFICACIÓN DE LOS MÉTODOS DE COMUNICACIÓN.
Los naétodos de comunicación se pueden clasificar atendiendo al
número de personas alcanzadas.
De esta forma se tienen los
siguientes tipos de naétodos:
1.1
Métodos individuales.
Son aquellas fornaas de comunicación que conao su nombre lo
75
/
dicd.alcanza a una persona conao es la visita a la finca (del extensionista) y la visita a la oficina (del agricultor).
Estos naétodos individuales son importantes por las siguientes r a z ones:
Representan los mejores naétodos para conocer la comunidad, tanto en la parte social conao económica y cultural.
Son el naedio naás eficaz para estrechar relaciones con
la conaunidad.
La comunicaciónse hace naás efectiva y permanente al
establecerse el diálogo con la conaunidad.
Conao desventajas de los naétodos individuales se anota el alto
costo y el excesivo gasto de tiempo del extensionista en sus salidas al canapo.
1.2
Métodos de grupo.
Son aquellas comunicaciones que inciden sobre varias personas
persistiendo el diálogo y la relación cara a cara conao la conferencia, lademostración de práctica, la gira, etc.
76
En el trabajo de extensión rural estos naétodos constituyen base
importante en la educación por las siguientes razones:
Se amplia el trabajo educativo del extensionista.
A diferencia de los naétodos individuales, los naétodos
de
grupo cubren hasta 30 o 40 personas, determinando una
mayor cobertura
del trabajo educativo de los agentesde
cambio.
Las decisiones y canabios hechos por los campesinos son
naás permanentes.
En grupo las decisiones son deliberadas y cualquier decisión tiene más carácter de permanencia que cuando la
decisión la tonaa el agricultor aisladamente, ya que
el
control del grupo sobre el individuo desaparece, tomando
decisiones con más libertad.
1.3
Métodos masivos.
Son aquellascomunicaciones que cubren multitudes, carecen de
conaunicación de doble vía y son impersonales (conaunicación indirecta) conao la radio, la prensa, la televisión, afiches, etc.
Los naétodos masivos en el trabajo de desarrollo rural son naás
utilizados para c r e a r conciencia sobre problemas comunitarios,
para motivar e informar.
77
Dadas l a s condiciones de pobreza y analfabetismo delcampesino,
estos naétodos masivos a excepción de la radio, son utilizados en
naíninaa parte; no obstante representan un recurso de conaunicación que debe investigarse para iitilizarlos plenamente en el desarrollo rural.
2.
ANÁLISIS DE LOS MAS IMPORTANTES MÉTODOS DE
COMUNICACIÓN EN EXTENSIÓN RURAL.
2.1
Visitas a fincas,
a)
Inaportancia.
Es uno de los naétodos naás importantesutilizados en extensión r u r a l , por los siguientes motivos:
Es el método naás eficiente para estrechar relaciones con
la conaunidad, indispensable para ejercer influencia y liderázgo en el proceso de canabio.
Favorece la investigación directa para conocer los problemas comunitarios, l a s relaciones sociales y culturales,
sus actitudes, etc.
Pernaite poner al extensionista en contactodirecto con el
naedio natural donde se desarrolla la actividad campesina.
78
Conao desventaja de la visita a la finca se anota el excesivo g a s to de t i e m p o y su alto c o s t o , ya que nornaalnaente el
nista puede h a c e r 4 o
b)
5 visitas
extensio-
diarias.
Planificación.
L a s v i s i t a s a fincas deben p l a n i f i c a r s e p a r a a p r o v e c h a r de...
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