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¿Que es el acto de la escritura?

Es un proceso en el cual el qué escribe pone en juego complejas operaciones mentales, no es un proceso mecánico.
También se puede definir esta acción, como elsaber producir distintos tipos de textos de uso social, donde el que los produce utiliza conocimientos de distinta naturaleza.
La escritura es un hecho social por excelencia. No hay duda de laimportancia de los esquemas de asimilación que cada sujeto va construyendo en cada momento para interpretar la realidad. Dichos esquemas se irán construyendo en una interacción constante con el objeto y sidicho objeto es un producto cultural, es evidente la necesidad de poder contar con la posibilidad de un contacto permanente con él y que ayuden al niño a reconstruir ese objeto de conocimiento.
Sedebe aplicar la escritura con la intención de comunicar, expresándose con varios estilos: cartas, mensajes, cuentos, etc.
Según Emilia Ferreiro, la escritura puede ser conceptualiza de dos maneras:Como un sistema de representación: la construcción de cualquier sistema de representación involucra un proceso de diferenciación de los elementos y relaciones reconocidas en el objeto a serrepresentado; y una selección de aquellos elementos y relaciones que serán retenidos en la representación.
Como un código de transcripción: Si la escritura se concibe como un código de transcripción suaprendizaje se considera como una técnica, en el cual se centra la atención en la calidad del trazado, la orientación, la distribución en la hoja, reconocimiento de letras, etc.
Aprender a escribir supone ala vez, apropiarse de un sistema notacional (formas graficas que se utilizan para registrar y transmitir información) y del lenguaje escrito (comprende tanto la escritura como la lectura).
Lassituaciones de escritura que contribuyen a esto, son aquellas que permiten a los niños poner en acción sus propias conceptualizaciones y conocimientos previos acerca de la escritura, y confrontarla con...