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Guía de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

Cuidado con lo que deseas
Manuel Luis Alonso
Editorial:
Serie:
Nº de páginas:
Valores:

Alfaguara Juvenil
Roja
112
Amor, respeto, solidaridad, tolerancia

Cuidado con lo que deseas

1. Datos del autor
Manuel Luis Alonso (España, 1948)
A los 15 años, comenzó a considerarse en serio escritor, y empezó
a enviar relatos a las revistas, cuentos de terror y demisterio que
iban publicándole y por los que le pagaban lo que a él entonces le
parecía una fortuna. En 1979, lo dejó todo y empezó a dedicarse
exclusivamente a la literatura. Desde entonces ha publicado unos
40 libros de todos los géneros: aventuras, terror, humor... Ha
recibido diversos premios, y ha podido vivir de su vieja afición de
inventar historias, algo que le encanta. Viajó mucho y vivió encasi
todas las regiones españolas. Cuando le preguntan acerca de las
razones para hacerlo, suele citar a Herman Hesse. Entre sus obras
tenemos: Cuidado con lo que deseas, Consuelo está sola en casa,
Las pelirrojas traen mala suerte, L'impostor, Vacaciones peligrosas
y Rumbo sur.

2. Argumento
Ana roba un frasco de perfume en un centro comercial. Ya en casa, descubre que dentro de él
hay un magomisterioso dispuesto a cumplirle tres deseos. Para Ana, su máximo objetivo es
hacer que Tony, un chico mayor, se fije en ella. Con ayuda del mago, va probando varias
alternativas: la primera, ser inteligente; la segunda, ser atractiva. Cansada de que nada
funcione y de que por añadidura se meta en más de un problema, le comenta al mago que
mejor hubiera sido hombre, y él le cumple el deseo. Alabrazar a Carlos, su hermano, que se
encontraba triste por haber discutido con su padre, hay un cambio de identidades.
Preocupados por su nueva situación, los hermanos hacen de todo para volver a ser como
antes. Con la astucia de Ana, Lorena, una amiga de ella, roba el perfume y, según lo indicado
por el mago, desparece el encanto. Carlos va en busca de su padre para pedirle disculpas y
Ana finalmentebusca al chico que realmente estaba interesado en ella sin importarle su
aspecto físico; es ahora el sentimiento el que realmente importa.

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3. Tema
Aceptación, autoestima, valoración de sí mismo.

4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales
Educación para el amor, la familia y la sexualidad
Los padres de Ana y Carlos están separados. Cada unode ellos vive con un progenitor,
sin embargo, las relaciones no son muy buenas. Plantear a los alumnos que discutan
qué actitud se debe tomar en casos como el presentado.
Ana está enamorada de Tony, pero él no se siente atraído por ella, y así se convierte en
su amor platónico. Pedir a los alumnos que comenten sobre el primer amor o ilusión de
los adolescentes.
En “Mala racha”, Ana está decidida apedir su tercer deseo. Para ella es importante que
la quieran. Pedir a los estudiantes que sustenten con argumentos válidos qué
emociones experimentan los jóvenes en la adolescencia.
Educación en valores o formación ética

Cuidado con lo que deseas

Ana roba el perfume incitada por el poder atrayente del frasco. Comentar con los
estudiantes sobre actitudes similares y determinar qué valores seestán
transgrediendo.

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas
Actividades para el área de Persona, Familia y Relaciones Humanas
Los jóvenes en la actualidad interactúan en grupos y muchas veces marginan a sus
compañeros por su aspecto o inteligencia. Trabajar con los alumnos un panel-fórum
sobre el fortalecimiento de la convivencia para una mejor autoestima.Actividades para el área de Comunicación
Después de leer, los alumnos pueden hacer una comparación con situaciones similares
que suceden en el colegio.
Dar pautas a los alumnos para que estructuren y dramaticen el tercer deseo.
Extraer las frases o enunciados que tengan mensajes sobre la vida, la aceptación, el
amor y el cultivo de valores.

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6. Vocabulario
Se...