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En los años 70´s se inicia un proyecto denominado "Reforma Educativa", dicho de otra manera, "es la organización educativa que comenzó en 1970 y que concluyó con el sexenio (88-94), tuvo en suejecución varios momentos. Se inicia en 1970 con programas de desconcentración administrativa" (Ortega, 1994:3).

Leer más:http://www.monografias.com/trabajos82/educacion-continuo-debate/educacion-continuo-debate.shtml#ixzz33Wh0gyucLos autores del modelo (educativo) nunca sienten la necesidad de explicarnos que es lo que entienden por un modelo, como si hubiera una definición unívoca de este término.Esta carencia de precisión conceptual es una de las características de todo el documento y es una de las grandes dificultades para su análisis. Sin embrago por el manejo que hacen de sus componentesparecen comprenderlos desde un enfoque sistemático" (Reyes, 1991:5)

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos82/educacion-continuo-debate/educacion-continuo-debate.shtml#ixzz33WhE8wn7La ReformaEducativa, inicia con el sexenio de Luis Echeverría Álvarez como presidente de México: "La política educativa del sexenio se etiquetó como la Reforma Educativa. Esta fue la expresión que sirvió paradesignar desde el principio hasta el final todas las acciones del ramo, lo mismo la creación de nuevas instituciones que la expedición de nuevas leyes, la renovación de los libros de texto y aún laexpansión del sistema escolar" (Latapí, 1989:65-66).
Los cambios filosóficos a los que se ha enfrentado el sistema educativo mexicano han sido más bien prácticas sexenales que en nada o poco ayudan alavance significativo de la educación.
Al inicio del sexenio 1970-1976 del Lic. Luis Echeverría Álvarez, la educación tuvo cambios importantes, por ejemplo, la implantación del modelo conocido comoReforma Educativa (1970), la Ley Federal de Educación (1973), la Ley Nacional de Educación de Adultos (1975), la creación de la Universidad Pedagógica Nacional (1978).
El 27 de noviembre de 1973 nace...