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EL SABER DE LOS MAESTROS.1
Dentro de los saberes de los maestros como formadores de nuevas mentes razonables, es necesario que siga actualizando su desarrollo profesional, optando una actitudinvestigadora para perfeccionar continuamente su práctica cotidiana que día a día realiza, la integración de los cursos, la integración del cuerpo de docentes en la interacción del conocimiento yexperiencias.
“Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el hábito, el ritual, el precedente, lacostumbre, la opinión o las meras impresiones” pág. 9
No solo los investigadores pueden hacer investigación, el maestro de forma particular debe fomentar y ser el ejemplo de introducir al campo deinvestigación, para acrecentar su conocimiento y cuando llegue el momento de estar frente a sus pupilos no divague en el tema proyectando su poca preparación del tema, transformándola con sulenguaje en un conocimiento. Los saberes son fundamentales en el conocimiento del maestro, da a conocer el nivel de cultura que posee, motivo por el cual la investigación debe estar encaminada con elpropósito de mejorar y fortalecer esos conocimientos empíricos que obtuvo fuera de las instituciones, considerando que la evolución del ser humano esta en un cambio constante y las necesidades de estosson cada vez mas exigentes. El docente debe ser constructivista empleando una teoría pura, a través de la práctica para una mejor comprensión hacia el educando.
“El cuerpo de conocimientosprofesionales sobre las estrategias de la enseñanza y sobre el curriculum; sus posibilidades, sus formas, sus sustancias y sus efectos.” Pág. 10 La enseñanza se desenvuelve en contexto de variasinteracciones que presentan diversas actuaciones del profesor. El maestro cuenta con saberes de experiencias, conocimientos actualizados, adquiridos y necesarios en la trayectoria de su profesión,...
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