todo sobre la in industrial

Corporación universidad de la costa



Profesora
Evelin blanco



Estudiante
David zapata


Grupo
CN



Barranquilla – Colombia




Historia de la ingeniería industrial en la cuc
Todo comenzó Con el propósito de contribuir al desarrollo educativo regional a nivel superior, se creó el 16 de Noviembre de 1970, la UNIVERSIDAD DE LA COSTA –CUC, entidad sin ánimo de lucro,dedicada a la formación de profesionales en el área de la ciencia, la tecnología, las humanidades, el arte y la filosofía.
En la Década de los 90´ el ICFES autoriza el funcionamiento de los programas de INGENIERIA ELECTRICA, INGENIERIA ELECTRONICA,INGENIERIA INDUSTRIAL, SANITARIA Y AMBIENTAL, ANÁLISIS Y PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORES, TECNOLOGÍA EN INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES, luego el programade PSICOLOGÍA.

Información General
Competencias Básicas
Estas competencias se promueven desde la transversalidad del currículo. (Interpretativa, Argumentativa y Propositiva)
Competencias Genéricas
Desde las asignaturas del área de Humanidades (Constitución Política, Ética Profesional y Electivas I y II) se promueve la apropiación de la cultura ciudadana, la formación en valores y lacomunicación en lengua materna.
Es requisito complementario y de obligatorio cumplimiento al plan de estudios F1 el aprobar seis (6) niveles en una segunda lengua.
El pensamiento matemático se aborda como actividad cotidiana en diferentes asignaturas de las áreas de Ciencias Básicas y Básicas de Ingeniería (Cálculos, Físicas, Ecuaciones Diferenciales, Algebra, Lógica, Dinámica, estadística,electrónica y sistemas embebidos entre otras).
La gestión tecnológica y de la información es abordada desde las áreas de Ingeniería Aplicada (Algoritmos, Programación, Sistemas Operativos, Arquitectura del Computador, etc), complementándose con el área Económico Administrativa, donde se aborda la gestión de la información mediante asignaturas tales como Electivas Económico Administrativas I y II).(Comunicación en lengua materna y en otra lengua internacional, Pensamiento matemático, Cultura científica, tecnológica y gestión de la información y Ciudadanía).
Competencia Socio afectiva
Aunque se promueve su apropiación desde la transversalidad del currículo, se hace mayor énfasis en las Electivas de Humanidades I y II.

Competencia Investigativa
La cultura investigativa es inherente a todos losespacios académicos, sin embargo, en las asignaturas de Metodología de la Investigación (Área de Humanidades) y las cuatro electivas de profundización (propias de la profesión), se aborda con mayor énfasis el proceso investigativo promoviendo la visualización del estado del arte de la disciplina.
Competencia de la Profesión
Las competencias profesionales en procesos productivos y logísticos sepromueven desde las áreas de Ingeniería Aplicada y Profundización Profesional, mediante diversidad de asignaturas, tales como: Producción, logística, investigación de operaciones I y II, Procesos Industriales, Procesos de manufactura, Laboratorio de procesos de manufactura y las electivas de profundización como logística empresarial, gestión de operaciones, diseño de sistemas productivos.
Lacompetencia en Sistemas integrados de gestión es adquirida por el estudiante mediante su interacción con las asignaturas de las áreas de Ingeniería Aplicada control de calidad y su laboratorio, seguridad industrial) y Profundización Profesional (salud ocupacional, sistemas integrados de gestión)
La competencia en Gestión empresarial la adquiere el estudiante mediante su interacción con el áreaEconómico Administrativa, costos, planeación estratégica, contabilidad financiera, evaluación de proyectos, gerencia de proyectos, gestión profesional y práctica empresarial, de las electivas de profundización profesional se encuentra productividad y competitividad y gestión de la innovación.
Áreas de formación
De acuerdo a los aportes que realizan las asignaturas se clasifican en:
Área de Ciencias...