Todos leemos

Proyecto de Literatura: Todos leemos

Fundamentación:

Cada persona posee un camino como lector. No existen lectores sin camino y no existen personas que no tengan un camino empezado aunque nolo sepan. Es importante reconocer la existencia de los textos internos: todo lo que uno percibió, escuchó, recibió por distintos medios, cantó, copió en cuadernos, garabateó, etc.… La mayoría de lasveces, por diversas circunstancias de la vida -llámese falta de memoria, prejuicio, falta de espíritu lúdico, o porque simplemente la cultura en la que vivimos no estimula esa manera de “leerse”-,dejamos este bagaje interno sin considerar.
El camino lector personal no es un camino de acumulaciones ni es un camino recto. Consta de entramados de textos que vamos guardando. Unos van llamando a otrosy en ese diálogo de la persona con el texto se teje una trama propia, un piso para el viaje que no es difícil de hacer crecer una vez que se descubre y se valoriza.
Muchos de nosotros nos percibimoscomo no-lectores, y la ansiedad por llegar a serlo, por cumplir con imperativos no siempre claros, nos lleva a contabilizar sólo lo que leímos, o no leímos, según cánones escolares o académicosgenerados en base a normas discutibles. Sin embargo la mayoría de las personas no carecemos de lecturas realizadas si ampliamos los conceptos de lectura y de lector. Permanentemente hacemos diversaslecturas de la realidad, o a través de la escucha, o en situaciones no formales que no se valoran por considerarse asistemáticas o eventuales: algún texto que nos impactó, fragmentos de poemas o poemasenteros, frases que quedan en la memoria, lecturas imprecisas que no recordamos, pero que ocupan espacio e intervienen en la dialéctica entre el lector y el texto.
Por eso buscamos que los alumnosconstruyan este camino lector, a través de la búsqueda de libros que sean de interés personal pero que al compartirlo con los demás se vuelvan estimulantes para la curiosidad de los pares.

Actividad...