Tomaskraft31

Evangelio segun san Mateo


I. Características literarias del evangelio de MAteo

A. Vocabulario
1) Palabras propias de Mateo (hapax legomena del NT):

Mt: 112 Mc: 71 Lc: 261 Jn: 102 (según Lagrange, Thayer)

(de estos Mt. tiene bien pocos verbos compuestos con preposiciones,
los cuales son muy típicos del uso helenístico, del buen estilogriego)

2) Palabras típicas de Mt (en comparación con los demás evangelios)

acercarse a () Mt: 52x Mc: 5x Lc: 10x Jn: 1x Hech: 10x
(sólo 3 veces de Jesús como sujeto: 17,7 (transfig.); 26,39var (Getsemaní); 28,18 (Galilea)
cumplir () Mt: 12x Mc: 1x Lc: 3x Jn: 6x
perfecto () Mt:3x Mc/Lc/Jn: nunca; Pablo: 8x
postrarse ante () Mt: 13x Mc: 2x Lc: 3x Jn: 7x (Jn 4 = 5x)
prudente () Mt: 7x Mc: 0x Lc: 2x Jn 0x
iglesia () Mt: 3x Mc/Lc/Jn: nunca; Hech/Apoc: 20c/u Pablo: 65x
poca fe () Mt: 5x Mc: 0x Lc: 1x(12,28) Jn: 0x
el Padre de Uds.(14x en cap.5-7) Mt: 19x Mc/Lc/Jn = 10x total
mi Padre (15x en cap. 10-26) Mt: 16x Mc: 0x Lc: 3x Jn 24x (y más "el Padre")

3) Semitismos (modismos arameos o hebreos):

"la carne y la sangre" = el ser humano
"las puertas de Hades" = los poderes de la muerte, del mal
"atar y desatar" = poder de perdonar/obligar, o bienautoridad para excomulgar
"casa de Israel" "hijos de Israel" "las 12 tribus" = el pueblo judío, la nación judia
"La ley y los profetas" = las Escrituras judías
"raka" (5,22); "Beelzebul" (10,25); "korbonas" (27,6)


B. Sintaxis:

1) Perífrasis

Pasivo divino: consiste en el uso de la voz pasiva con Dios como sujeto sobreentendido de la acción
ejemplos: Mt 5,5.6.7.9.21.27.31.33.38.43; 6,9;7,1-2.7-8, etc.

Expresiones perifrásticas: "rodeos" en el hablar para no mentar a Dios
ejemplo: el Reino de los Cielos (= Reino de Dios) Mt: 33x
en el resto del NT: nunca
(pero las otras formas del "Reino (de Dios)" ocurren
unas 70x en los evangelios, y unas 100x en todo el NT)

Nota: en las citas bíblicas a continuación los pasajes propios de Mateo están en letra cursiva.

2)formulaciones que facilitan recitación y memorización:

• ritmo binario: frases de 2 sílabas acentuadas por línea (existen ritmos de otra "medida" --por ejemplo de 3 o 4 sílabas por línea, pero no son facilmente reconocibles en su traducción castellana); de cualquier forma que sea, ese ritmo brinda una cierta cadencia o calidad musical a un texto, facilitando su memorización vgr:
-descripción de lamisión de los Doce (Mt 10,8)
- el mensaje a Juan Bautista sobre la misión de Jesús (Mt 11,5-6)
-el juicio de las naciones: "Cuando estuve enfermo,..." (Mt 25,35-36)

• antítesis: presentación de un mismo punto de enseñanza mediante el contraste entre dos cuadros opuestos, entre dos maneras opuestas de actuar: sobre todo utilizado para presentar enseñanzas morales destacando la opción radical queenfrenta el oyente [cf. los "dos caminos" en Didajé 1-6 y Bernabé 18-21] y en las parábolas de contraste:
-2 puertas/caminos (Mt 7,13-14)
-2 árboles/frutos (Mt 7,16-20)
-2 siervos del Señor: modos de entrar en el Reino (Mt 7,21)
-2 constructores/casas (Mt 7,24-27)
-2 hombres con sus corazones respectivos (Mt 12,35)
-2 hijos: modos de obedecer (Mt 21,28-32; cf. 7,21)
-2 grupos de vírgenes: modosde velar (Mt 25,1-13)
-2 grupos en el juicio: maneras de tratar a Jesús (Mt 25,34-45)

cf. - "Cierto hombre tenía 2 deudores" (Lc 7,41-43; cf.Mt 18,23-35)
-"Cierto hombre tenía 2 hijos: modos de ser hijo (Lc 15,11-32)
-"Había un hombre rico...y había un pobre" (Lc 16,19-31)
-"Dos hombres subieron al Templo para orar" (Lc 18,9-14)

• paralelismo sinónimo: expresar el mismo punto de...