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Literatura Hispanoamericana
Marielena España Santos.
La indigestión de los malos docentes me provoca un vómito verbal
“Quien siembra vientos”, expresa la biblia concretamente en el libro del profeta menor Oseas, “Cosecha tempestades”. Hace alrededor de tres semanas platiqué con un amigo; quien me contaba con un tono de indiferencia, lo mal que le estaba yendo en su año de repitente; fue asícomo me convencí de la veracidad de las palabras del profeta. Con tan sólo cuatro meses de haber iniciado el año escolar, sus maestros tenían deseos de expulsarlo por dar marihuana a dos de sus compañeros, quienes fueron descubiertos por sus padres. Si regresamos a la posguerra, vemos como la educación dejo de ser el eje principal del que la sociedad debía girar. En el libro “RUIDO DE FONDO” sepuede apreciar cómo la educación es descuidada por parte de los maestros y cómo los padres, en ocasiones, se ven “dominados” por los mismos. Prueba de ello es cómo el protagonista se ve en declive en el ámbito educativo debido a que, en más de una ocasión, presenta problemas de alto grado en sus instituciones educativas, no muy lejanos a los que mi amigo me contaba.
Lastimosamente en nuestro país,son muchos los docentes que no les interesa la preparación de sus alumnos como profesionales y/o personas de bien, más bien fijan su interés en lo que reciben económicamente a partir de ellos. En aquella época Javier Payeras nos muestra la triste realidad que afrontaba el país, esa dónde los niños y las personas hacían lo que querían sin importar si sus actos estaban bien o mal. Me atrevería aafirmar que en ese entonces la gente estaba viviendo por vivir, sin que algo o alguien los pudiera llenar internamente. Es esta la única explicación que encuentro para la mala formación de aquel entonces, pues no era cuestión de educación “pública” o “privada”. Fue de ésta forma como el forjar el futuro de Guatemala deja de tener un significado válido y se convierte en algo verdaderamente absurdo.El total abandono que se da a los niños, como si estos poseyeran la mayoría de edad, da paso a que poco a poco vayan arruinando sus vidas y así mismo las de los demás, creando en su presente un futuro incierto y arrastrando por generaciones esas cadenas de amargura e indiferencia que el conflicto armado enraizó.
Debido a ese abandono, se da paso a que problemas como las drogas, el sexo, y elrobo se sumen a la situación. A este punto este punto es preciso mencionar que el protagonista del libro trato de llenar muchos de sus vacíos de esta manera, y desde allí su caída se viene en picada. Pero ¿Será que los maestros no tienen ni la más mínima idea de lo que pasa entre los alumnos? O ¿Es sólo que se hacen los de la vista gorda? Estas preguntas llegan a mi mente cuando escucho casos dejóvenes que se suicidan por Bullying, mueren de sobredosis, o lo más común; las adolescentes resultan embarazadas. Todo esto pasa en Guatemala, y no muy lejos de mi realidad, he atestiguado como personas de mi edad sienten que han arruinado su vida al caer en más de alguno de estos vicios. Sintiendo que el estudiar no les servirá de nada y que de ser por ellos; dejarían de hacerlo. De manera que,esta mentalidad se torna demasiado difícil, el hecho de querer salir adelante, no sólo como personas sino como país que cada uno de nosotros conforma. Pero tal vez es cierto, tal vez acá recae el hecho de decir que cada guatemalteco lleva una Guatemala distinta en su cabeza, y es que tampoco se han interesado en unificar cada una de ellas tomando sólo lo mejor.
No cabe duda que todo lo que sevive hoy relacionado a la educación, son solo secuelas que el conflicto armado interno ha dejado en nuestra cultura. Pero así como existe un lado negativo, existe uno positivo, pues no todas las instituciones educativas han adoptado este modelo erróneo de educación que se arrastra desde la posguerra. Haciendo a un lado todos aquellos colegios corruptos, aquellas escuelas públicas dónde los...