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I) FUNDAMENTACION
La ciencia se puede definir, en sentido estricto, como un conjunto de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método científico.
Según la definición son tres los elementos esenciales de la ciencia que configuran su naturaleza: un contenido, un campo de actuación y un procedimiento o forma de actuar. El contenido lo compone un conjunto de conocimientossobre la realidad, en forma de conceptos que se hallan interrelacionados entre sí y forma la teoría.
El campo de actuación, en este caso, es el campo del Derecho, donde se construye el objeto a investigar.
Por último, la ciencia utiliza procedimientos o forma de actuación en la formación del conjunto de conocimientos que integran el método científico. En este punto se fundamenta la presencia dela materia que permitirá no solamente adquirir un herramental necesario para desarrollar una investigación científica, sino que además sirve para resolver problemas prácticos a través de la investigación aplicada.
La investigación científica es, en esencia, como cualquier tipo de investigación, solo que es más rigurosa, sistemática y organizada. 
En el caso del estudiante de Derecho, por suenrolamiento en el campo de las ciencias humanas y, más específicamente, el de las ciencias jurídicas, se entiende indispensable su familiarización con los métodos sistematizados de investigación que posibiliten el conocimiento de dos objetos relacionados con su actividad, como son  la realidad regida por las normas legales y el propio conjunto de normas que la regulan. 
Las herramientasmetodológicas que se proveerán, entonces, resultará de utilidad para este campo relativamente novedoso de la actividad del profesional del Derecho
II) OBJETIVOS
GENERALES
Que los estudiantes logren
* Comprender la producción del conocimiento científico y de los sujetos del conocimiento
* Desarrollar la capacidad de aplicar el conocimiento científico en su práctica profesional
* Analizarcríticamente las estrategias utilizadas en la producción de conocimientos.
* Entender la investigación científica como un proceso con determinados invariantes estructurales
 
PARTICULARES
Que los estudiantes sean capaces de
* Desarrollar, a partir de los modelos de indagación de las ciencias sociales, la capacidad para plantear problemas que puedan ser investigados empíricamente y elaborenestrategias aptas para su resolución.
* Relevar la información disponible y elaborar conceptualizaciones
* Plantear hipótesis y objetivos de investigación
* Identificar unidades de análisis y de registro
* Utilizar de modo crítico  las fuentes primarias y secundarias.
 
III) UNIDADES PROGRAMATICAS
Unidad Nº 1: Introducción al Conocimiento Científico
Contenidos: Concepto de ciencia.Verificación y refutación. Contextos. La epistemología de las Ciencias Sociales. Distintos enfoques.
Bibliografia Obligatoria
* Klimovsky, G e Hidalgo, C: “La inexplicable sociedad”.Ed AZ editora. Bs As 1998. Cap 1
* Sierra Bravo, R: ¨ Tesis doctorales y trabajos de Investigación Científica¨. Ed Paraninfo. España. 1996. Cap 1
Bibliografia Complementaria 
Tamayo y Tamayo M: “Diccionariode la investigación científica”. Ed Limusa. México.2000 (para todas las unidades)
Samaja, J: “ Epistemología y metodología”. Eudeba. Bs As 2006.
Unidad Nº 2: Paradigmas de análisis de la realidad.
Contenidos: Los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica. Diferencias entre ambos enfoques. Conceptos en la investigación social. Definiciones y operacionalización. Validezy fiabilidad.
Bibliografia Obligatoria
* Hernandez Sampieri, R y Otros: “Metodología de la investigación”. Mc Graw Hill.Colombia, 2006.  Capítulo 1.
Bibliografía Complementaria
Perez Serrano, G: Investigación Cualitativa. Ed Fundación Hernandarias. Bs As, 1994.Cap 1
Samaja, J: “ Epistemología y metodología”. Eudeba. Bs As 2006.
Unidad Nº 3: El proceso de investigación cuantitativa...