Tp de evolucion de la funcion cognoscitiva

Actividades:
Observen a un bebe de pocos meses de edad:
Anoten sus reacciones a los estímulos que lo rodean.
Comprueben los siguientes reflejos: succión- prensión- Babinsky o plantar- parpebral – reflejo de Moro.
Entrevisten a la madre acerca de:
Características del embarazo, características del parto.
Las conductas del bebe.
Observen a un niño de 1 o 2 años y anoten sus observacionesacerca de cómo conoce las cosas.
Observen a un niño que aprendió a hablar. Registren el uso que realiza del lenguaje. Expliquen el papel del lenguaje en el desarrollo del pensamiento.
Realicen las siguientes experiencias como un niño de 4 años y luego con otro de 8 años.
Experiencia I:
Muéstrenle al niño dos series de fichas ordenadas de la siguiente manera.Pregúntenle al niño en cual hay mas fichas y porque.

Experiencia II:
Muéstrenle al niño dos paquetitos de plastilina. Realicen con uno una bolita y
con otro una viborita. Pregúntenle al niño en cual hay mas plastilina y porque.
Experiencia III:
Coloquen la misma cantidad de agua en un vaso alto y angosto y en otro ancho ybajo. Pregúntenle al niño en cual hay más agua y porque.
Experiencia IV:
Introduzcan en una taza de café un terrón de azúcar, revuelvan y pregúntenle al
niño que sucedió con la azúcar.
Experiencia V:
Muéstrenle al niño figuras geométricas (triángulos, cuadrados y círculos) de dostamaños diferentes y de los siguientes colores:
uno amarillo, uno verde, uno blanco y dos rojos.
Denle al niño la siguiente consigna: “Pone juntos los que son iguales”
Pídanle a un niño de 2, 4, 6,9 y 12 años que dibujen una figura humana.
Pídanle a un niño de 8 años y a otro de 12 que definan los siguientes contextos:
Amistad- gobierno-cooperación-justicia.
Luego defínanlos ustedes mismos.

1)a) Observamos a Manuel Torres de tres meses y medio. Decidimos hacerlo en su casa para ver cómo reaccionaba a los estímulos que recibe en su casa de forma cotidiana. Algo que nos llamo mucho la atención es como a un bebe tan pequeño le atrae tanto la tele, ya que fijaba la vista en esta mientras su hermanita miraba los dibujitos.Observamos que es muy sonriente con su papá, sobre todo cuando le menciona el nombre de su perrito.
Le llamaba mucho la atención los juguetes de su carrito, y cuando los movíamos los seguía con la mirada.b) A continuación se detallan cada uno de los reflejos a observar con su respectiva forma de comprobarlos.

Succión: Florencia, prima de Manuel, acerco el dedo índice a la boca del bebe y este enseguida abrió la bocay trato de encontrarlo.
Prensión: Micaela puso el dedo menique en la palma de Manuel, que cerró la mano inmediatamente.
Plantar: Conseguimos una pluma muy suave que pasamos por la planta del pie del bebe, quien primero abrió los deditos y luego los encogió.
Parpebral: Para comprobar este reflejo Damián P. aplaudió, despacio para no asustarlo, frente a los ojitos del bebe. Obtuvimos comoresultado un parpadeo rápido y una carita toda arrugada.
Reflejo de Moro: En este caso, le pedimos a la mamá del bebe que le moviera un poco la cuna, mientras él estaba acostado. Pudimos observar que Manuel abría ampliamente sus bracitos.

2) a) Entrevistamos a Marcela Rueda acerca de las características del embarazo y nos conto que fue un poquito complicado porque tenía muchas contracciones...