TP filosifía ll

Apellido y Nombre: Sánchez Maricel
DNI Nº: 39.030.878
Unidad de Gestión o Delegación: 115
Carrera: abogacía
Tema del Trabajo: Bullyng






















Introducción:
El bullying o acoso escolar es una problemática que ha tomado trascendencia y que afecta a nuestra realidad social, en forma significativa. Suele darse en entre niños y adolescentes de aproximadamente 12 y 15 años de edad,pero últimamente se extiende a otras edades. Se producen daños físicos y sobre todo psíquicos. No existe, quizás, una visión verdadera o real que nos permita dimensionar las consecuencias que en un futuro nos va a traer a nivel mundial en la sociedad.
Desarrollo:
Los casos de bullying se dan generalmente en el ámbito escolar, donde los chicos comparten más horas a diario. Su característica principales el abuso de poder. El acosador siempre busca intimidar a su víctima, el cual lo ve como fuerte. Poco a poco, los niños acosados comienzan, por ejemplo, a mostrarse retraídos, a querer faltar a la escuela, a tener pesadillas, entre muchas otras consecuencias.
Bullying es una palabra en inglés y en castellano se traduce como intimidación. Esta terminología es a la que nos hemos adaptado, perotranquilamente se puede llamar acoso escolar, hostigamiento o maltrato. Este comportamiento trae consigo modalidades que parecen aterradoras, pero que lamentablemente son reales, como por ejemplo: amenazas, insultos, agresiones físicas, acoso sexual, generación de rumores etc.
Las consecuencias son muchas y pueden ser fatales, el no hacer nada o no involucrarse, también hace a culpables. En estotienen mucho que ver las instituciones.
El acosador se encuentra en una posición de poderío frente al acosado. Muchos dicen que el agresor también resulta una víctima, producto de otros factores (problemas familiares, por ejemplo). Pero la verdad es que este se encuentra consiente de lo que hace y definirlo como una víctima solo logra tergiversar el concepto de bullying, haciéndolo pasar como unsimple conflicto, cuando en verdad se trata de violencia. Más allá de que exista un motivo externo, las personas actuamos libremente, queremos y lo hacemos, es una característica del acto humano. Resulta importante resaltar que dichos actos o comportamientos están estrechamente relacionados con los principios morales, los cuales, son inculcados por las instituciones. La familia, que es una, de lasmas importante, se nutre de amor entre sus integrantes, el cual da una sensación de bienestar físico, espiritual e intelectual a sus miembros. En un marco de relación entre una familia y la sociedad, se debe dar la formación de una persona, formación de valores y actitudes, que necesita cualquier ser humano para afrontar la vida en un futuro. La crianza de un chico depende y mucho de estainstitución, depende y mucho de un vínculo sólido, que lo guie y le sirva de ejemplo, que lo sepa contener y hacer sentir respaldado. La omnipresencia familiar no solo colabora, sino que también hace que se incrementen los casos de acoso.
Otra institución como lo es la escuela, cuenta con un grado de responsabilidad considerable, pues los actos de acoso escolar, como su nombre lo indica, se danprecisamente en esta, más que nada en un aula y entre propios compañeros. El docente, fue también preparado para intervenir en el proceso de formación de su alumno, por ende es la persona que más rápidamente debe darse cuenta, observando personalidad que tiene cada uno de sus alumnos y prestando más atención a las que considera más tímidas, pues generalmente en ellas se da el acoso. Recalco esto, porque escomún que los chicos se muestren diferentes en la familia de la escuela, pero no deja de ser una apariencia, indagar en un niño acorta distancia y hace transparente a lo aparente. Tomar medidas de precaución como lo son, el dialogo fluido entre docentes y alumnos, la dedicación de clases que traten y lleven al debate de este tema, la asignación de tutores entre otras, colaborarían y mucho en la...