tp priemra infancia




Actividad Nº 2.
Primera infancia: desde los 18 meses a los 3 años.


















1. Leer el capítulo III del libro "Claves para una psicología del desarrollo" de los autores María CristinaGriffa y José Eduardo Moreno.
2. Descargar el power point que se encuentra en la sección material de estudios.
2. Seleccionar principales características que comprenden la etapa del "niño deambulador" yluego contestar:
a. ¿Cómo es el lenguaje en esta etapa?




















A-
Es en el período de la primera infancia donde pueden acceder al lenguaje hablado, es decir, que surge esta función porque ha logrado el desarrollo necesario de su capacidad de representación, de inteligencia y del aparato de fonación.
En los primeros momento de vida del bebé, son característicos los sonidos guturalesluego el gorgojeo y el balbuceo al tercer o cuarto mes. El gorgojeo del infans, se identifica por los sonidos vocálicos nasalizados “e” y “a” con las primeras consonantes como la “m”. Ahora bien, enel balbuceo se producen sonidos más articulados como la “d” y la “t”. La pronunciación de las vocales es superior a la de las consonantes en este periodo, sin embargo, hasta fines del primer año devida no las pronuncia clara y correctamente.
Generalmente se comienza con el aprendizaje de las consonantes labiales “m”, “p” y “b”, que son las más sencillas, luego las dentales “t”, “d” y “s”,finalmente las guturales “k” y “g”.
Algunos autores afirman que los primeros sonidos emitidos no son vocales ni consonantes, si no que más bien son resultados de combinaciones casi simultáneas que se hande llamar “vocales-consonantes”; son sonidos articulados desde la profundidad de la cavidad bucal, difícilmente separables en partes elementales.
En la etapa del gorjeo y balbuceo, los sonidos sonproferidos a modo de juego repitiéndolos por placer. Así, el niño constituye progresivamente monólogos balbucientes, juegos fónicos, juegos vocálicos, que le permiten ejercitar y desarrollar la...