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zar las siguientes consignas en grupos de 4 a 6 alumnos/as y luego entregar al preceptor:

La malasangre, de Griselda Gambaro

Esta obra de teatro fue escrita en 1981 y estrenada en 1982, cuandola dictadura militar –que comenzó en 1976- estaba finalizando. Si, como se afirma, un texto es también el emergente de un proceso social, ¿qué otras lecturas posibles nos abre La malasangre?Interpreten este juicio valorativo de Fernando de Toro: Gambaro con su teatro produce un espejo espectatorial, pero un espejo grotesco, deformado, donde el mirarse produce horror; y es quizá por esto que lacrítica argentina, y cierto tipo de público, ha reaccionado tan violentamente hacia su teatro. No es agradable ver la propia suciedad ostentada públicamente.
Analicen el título de la obra: Lamalasangre. El significado dado por el diccionario es: “Dícese de la persona de condición aviesa”. El de la expresión popular “hacerse malasangre”, el uso más frecuente de este vocablo compuesto: “enfermar lasangre”, “ofuscarse demasiado”. Discernir si son estos u otro el que le corresponde en este caso.
La fuerza dramática del texto emana de la compleja red de relaciones de poder que ejercen unospersonajes sobre otros. Tomados los cinco (Benigno, Candelaria, Dolores, Rafael y Fermín), establezcan cuál de los vínculos es el que une a cada uno con el otro: “dominación”, “sometimiento”, “rebelión”,“igualdad” u otros.
El amor que despierta Rafael en Dolores, no obstante la naturaleza romántica y audacia de ella, sorprende a todos. ¿Se podría decir que Dolores está confundida, que no sabe cómoenfrentar el despotismo de su padre y que ese es un camino, o es un amor espontáneo y auténtico? ¿Y en el caso de Rafael?
El poder es, muchas veces, un destructor de vínculos. Pero lo que siempreocasiona son víctimas. En este textos no hay un solo victimario frente a sus pobres víctimas. Hay más de uno que se regodea dominando y otros que son víctimas y no se dieron cuenta. Dolores lo expresa...