TP TALLER TEORIA





TRABAJO PRÁCTICO FINAL TEORÍA PSICOANALÍTICA
TALLER Nº1: “EL CHISTE Y SU RELACIÓN CON EL INCONSCIENTE”



UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
PSICOLOGÍA



Materia: Taller 1.


Profesora: Marisa Badr.


Alumna: Guillermina Castaños.


Fecha de entrega: 06/07/2015


Dirección de mail: guillecastanos@gmail.com

Introducción
En el presente trabajo se llevará a cabo la investigación delchiste como formación del inconsciente; para ello va a ser necesario explicar las técnicas del chiste, el mecanismo de placer, el ahorro de gasto psíquico y también se va a ser necesario explicar la relación entre el chiste y el sueño.
En dicho trabajo voy a plantear algunas simples definiciones de chiste descritas por algunos autores, para introducirnos en el tema. Luego voy a desarrollar laconsigna que nos fue dada por la profesora, donde están incluidas las técnicas de la formación del chiste (condensación, desplazamiento y figurabilidad, entre otras), el mecanismo de placer que opera en el chiste y ahorro de gasto psíquico necesario que se produce en este. La parte final de este desarrollo va a dar cuenta de algunas relaciones que se pueden observar entre el chiste y el sueño y unarelación posible con un chiste elegido por mí.
De ser posible voy a llegar a una conclusión donde pueda lograr un cierre a los temas tratados en el desarrollo del trabajo.











Desarrollo

Antes que nada voy a plantear algunas definiciones de chiste que me parecieron interesantes para introducirnos en el tema.
-Lipps: considera que el chiste es “toda provocación consciente y hábil de lacomicidad, sea esta de la intuición o de la situación”. Explica que “la gracia (Witz) es la comicidad enteramente subjetiva, la que producimos nosotros, que adhiere a nuestro obrar como tal”.
-Fischer: “El chiste es un juicio que juega”. “El chiste debe poner de relieve algo oculto o escondido”.
-Vischer: define al chiste como la aptitud para crear con sorprendente rapidez una unidad a partir de diversasrepresentaciones que en verdad son ajenas entre sí por su contenido interno y el nexo al que pertenece.
-Von Kraepelin: el chiste seria “la conexión o el enlace arbitrarios de dos representaciones que contrastan entre sí de algún modo, sobre todo mediante el auxilio de la asociación lingüística.

Ahora me enfocaré en explicar las técnicas, el mecanismo de placer y el ahorro de gasto psíquico.

Elchiste tiene en lo esencial dos fuentes: las técnicas y las tendencias. Debemos inferir que las dos son fuentes de placer.
Dentro de la variedad de técnicas que existen en la formación del chiste, hay tres que son de suma importancia.
*Condensación con formación sustitutiva o modificación leve: consiste en producir una palabra mixta. Mientras menos sea el cambio y más se reciba por ello laimpresión de que un sentido diverso se ha enunciado con las mismas palabras, mejor será el chiste en su aspecto técnico. Lo vemos claramente en el ejemplo de “famillionarmente”. Otro ejemplo podría ser:
-Brill hallo definía la Navidad como “The alcoholidays”. Idéntica fusión de alcohol y holidays.
La condensación no es pesquisable en todos los chistes.
*Desplazamiento: lo esencial en ella es el desvíode la ilación de pensamiento, el desplazamiento del acento psíquico a un tema diverso del comenzado. El chiste por desplazamiento es en alto grado independiente de la expresión literal. No depende de las palabras, sino de la ilación de pensamiento. Para removerlo no nos sirve ninguna sustitución de las palabras conservando el sentido de la respuesta. Puede estar por completo ausente, aunque elchiste deba tramitar regularmente una tarea de inhibición.
*Figuración por lo contrario: por ejemplo, cuando se reemplaza un no, que era su único posible por su contrario. Un rey le pregunta a un predicador “¿Puede usted conjurar espíritus?” La respuesta fue “como usted mande majestad, pero ellos no vienen”. En este tipo de chistes el “sí pero” tendría el mismo sentido que un no.
Esta técnica no...