trabajamos los sentidos

TRABAJAMOS LOS SENTIDOS: ¿QUÉ HAY A NUESTRO ALREDEDOR?

¿QUE  HAY  A  NUESTRO  ALREDEDOR?
A continuación os proponemos una actividad para que los más pequeños trabajen el sentido de la vista, yque aprendan su importancia y cómo cuidarla para no dañarla.
 
Objetivos didácticos:
• Descubrir y saber utilizar las posibilidades sensitivas del propio cuerpo utilizando las coordinacionesvisuales.
• Observar y explorar el medio físico.
 
Contenidos de aprendizaje:
Conceptos:
Conocer el sentido de la vista y sus funciones
Distinguir los distintos colores
 
Procedimientos:
Utilizar lavista en la exploración del entorno
Explicar su funcionamiento y ventajas de su uso
 
Actitudes:
Respetar y cuidar los elementos del entorno físico
Prestar atención y tener interés en los juegoscolectivos
 
Recursos didácticos:
Varios objetos conocidos por los niños (tijeras, lápiz, rotulador, una manzana de plástico, etc..) , el juego “memory”, pañuelos de tela y tizas de colores.Tiempo:
Disponemos de 45 minutos de la primera tarde.
 
Desarrollo de la actividad:
En la actividad , comenzaremos a trabajar el sentido de la vista.  Lo que haremos, en primer lugar, será mostrarvarios objetos encima de la mesa del profesor, pero hay que tener en cuenta que estos deben ser conocidos por los niños, porque sino no los reconocerán, se les pide que cierren los ojos para poder quitarel objeto, de forma que cuando se les quite alguno de los objetos presentes, tengan la suficiente retención como para acordarse de los objetos que ya no están.
Como segundo juego, el MEMORY,consiste en un número aproximado de 40 tarjetas en las que se ven reflejadas diferentes dibujos repetidos dos veces de un tema en concreto, por ejemplo, los animales, objetos de estudio, etc., en este juegolas cartas se situaran sobre una superficie plana para facilitar la práctica y boca abajo. Su objetivo es que los niños por turnos, levanten una carta hasta dar con su pareja y para ello deberán...