trabajar la unión y fragmentación de palabras

UNIÓN Y FRAGMENTACIÓN DE PALABRAS

1. Completa (mi cepillo, mi casa, mi calcetín)
Todas las mañanas me limpio la boca con _______ _______________ de los dientes.
Antes de ponerme mi zapato tendré que ponerme _____ ______________.
Suelo mirar en el espejo para ver mejor_______ _____________.

2. Busco el error * y escribo la frase correctamente
En micasa* hay varias habitaciones.__________________________________________________________________
La pelota la tiene mihermano*
__________________________________________________________________
Se le ha pinchado la rueda a mibicicleta*
__________________________________________________________________

3. Completo con: tu casa, tu libro, tu primo.
Mi hermano y _____ ____________ van al mismo colegio.
Primero nosacercaremos a mi casa y después iremos a ____ ________.
_____ _______________ es de lenguaje.

4. Busco el error* y escribo la frase correctamente.
Me encontré tucuaderno*
_______________________________________________________
Tuabuelo* lleva un cayado
_______________________________________________________
Hoy vamos a jugar en tucalle*_______________________________________________________

5. Completo con: su mochila, su balón, su clase.
Las ventanas de _____ ______________ tienen unas persianas verdes
El bocadillo lo metió en _______ ________________.
Tráete _______ ______________ si quieres que jugamos al fútbol.

6. Busco el error* y escribo la frase correctamente

Se fue a laestación* en un taxi
_______________________________________________________Lapuerta* era de madera de pino
_______________________________________________________

Cerca de mipueblo* hay un pantano
_______________________________________________________

7. Completo con: la novia, el gato, el gallo.
El perro y ______ ______________ se está peleando.
El novio espera a ______ ______________ en la puerta de la iglesia
La gallina y ______ _____________ busca comidacon sus pollito.

8. Busco el error* y escribo la frase correctamente
De miclase* se han llevado las sillas
_______________________________________________________
He metido tulápiz* en la bolsa
_______________________________________________________
Se ha escapado el canario de sujaula
_______________________________________________________
9. Completo con: un caballo, un niño un reloj
Mivecina tiene dos niños: una niña y _____ _____________.
Para sabe la hora le habían comprado _______ ________________.
El potro era hijo de una yegua y de un _______ __________________.

10. Busco el error* y escribo la frase correctamente.

En la pista había unavión*
_______________________________________________________
Eltigre* se escapó de uncirco*_______________________________________________________
En micasa* no había nadie
_______________________________________________________

11. Ordeno estas palabras y formo una frase

Este reloj compró: _________________________________________
_______________________________________________________

vio pez un:_______________________________________________
_______________________________________________________casa su pintó: _____________________________________________
________________________________________________________

esta abre puerta: __________________________________________
________________________________________________________

rompe esa botella: __________________________________________
________________________________________________________

papel este rompió:__________________________________________
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12. Completo con (este libro, esta goma, esta película)
Quiere borrar el dibujo del árbol con ______ ____________
Para aprender a leer le habían comprado _____ ______________
He alquilado en el videoclub ______ ________________ de dibujos animados.

13. Busco el error y escribo la frase...