Trabajillos

Los trastornos de la comunicación , en general, son las alteraciones, anomalías, perturbaciones o trastornos del lenguaje dificultan la comunicación lingüística , afectando no solo a aspectoslingüísticos ,sino también intelectuales y de la personalidad.
Las primeras clasificaciones incluían bajo la denominación de trastornos del lenguaje únicamente las discapacidades referentes a la funcionmotora de los órganos vocales. En otro extremo se sitúan los que incluyen bajo el concepto todas las discapacidades físicas y mentales que obstaculizan la comunicación verbal, incluyendo la esquizofrenia,la condición de sordo o hipoacusico, lo paladar hendido o alteraciones en la lectura y en la escritura, como la disotorgrafia
Una posición más moderada consideraría como trastorno del lenguaje lasperturbaciones referidas específicamente a la producción y a la recepción del habla, condiciones que excluyen las anomalías del lenguaje que son consecuencia de otros desórdenes, como lascaracterísticas de la esquizofrenia. aunque pueden ser incluidas aquellas alteraciones que, a pesar de ser consecuencia de otros síndromes clínicos, pueden ser recuperables, o aquellos que son en parteconsecuencia de trastornos propios del lenguaje.


Función apelativa o conativa
Se centra en el receptor. Es la función de mandato y pregunta. El emisor intenta influir en la conducta del receptor.. Se daen lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda política e ideológica en general. Mediante el uso de esta función se pretende causar una reacción en el receptor. Es decir, con estafunción se pretende que haga algo o que deje de hacer. Ejemplos:
Ejemplo: cuando decimos “¡Cállate!” o “Abre la puerta, por favor.”
Ejemplo: “¡Cierra la puerta!”
Función referencial o informativa
lafunción referencial trata solamente sucesos reales y comprobables, ya que no son opiniones ni cosas subjetivas, lo que es ,una serie de elementos verificables.
Está presente en todos los actos...