Trabajo 1 Desarrollo A

Páginas: 4 (945 palabras) Publicado: 4 de abril de 2015
Tarea N° 1. Filosofía de la Ciencia

A) Nicolás de Cusa (1401-1464)
Era de origen alemán, pero se educó en Padua. Fue Cardenal de la Iglesia Católica.
Recibe influencia renacentista y medieval(Ockham, Eckhart, Pseudodionisio, Escotoeurígena).
No se ajusta al método retórico renacentista, pero tampoco al escolástico de las Cuestiones disputadas. Utiliza un método analógico alusivo, basado enlas matemáticas. Él lo califica de Docta Ignorancia.
Su método consiste en la conciencia e investigación de la desproporción entre la mente humana y lo infinito, hacia lo que aspira y tiende.
Estableceque en el Infinito tiende a existir una coincidencia de los opuestos.
Sigue a Platón, al señalar que existen tres tipos de conocimiento:
1) La percepción sensorial que es siempre positiva oafirmativa.
2) La razón que es discursiva, afirma y niega, distinguiendo los opuestos según el principio de no contradicción.
3) El intelecto que capta la coincidencia de los opuestos, mediante un acto deintuición superior.
Según Nicolás de Cusa:
Dios contiene en sí todas las cosas (Complicación)
Todas las cosas están Dios y son Dios en Dios.
Cada ser tiene en si el Universo y también a Dios.
El serhumano es un microcosmos tanto en el plano ontológico general como especial.
B) Giordano Bruno (1548-1600)
El rasgo distintivo del pensamiento de bruno es el de poseer un carácter mágico-hermético. Es unaespecie de gnosis renacentista, un mensaje de salvación con el sello de la religiosidad egipcia.
Bruno recibe influencia de neoplatónicos, de Ficino y de Pico della Mirandola.
El Infinito fue suprincipio y su fin.
Bruno expuso una visión copernicana del Universo, anclada a la concepción heliocéntrica y la infinitud del cosmos. Esto lo relaciona con la magia astral y el culto solar.
Bruno admitela existencia de una causa o de un principio supremo (“Mente sobre las cosas”), el cual permanece incognoscible para nosotros.
El intelecto proviene de éste principio supremo como una forma...
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