Trabajo Bullying Psicologia

Universidad
Licenciatura en Docencia
CURSO:
Psicología del aprendizaje
PROFESORA:
ESTUDIANTES:
11 de marzo de 2015
Contenido
TOC \o "1-3" \h \z \u Introducción PAGEREF _Toc413785358 \h 3Antecedentes PAGEREF _Toc413785359 \h 4Descripción PAGEREF _Toc413785360 \h 6Síntomas PAGEREF _Toc413785361 \h 7Bloqueo social PAGEREF _Toc413785362 \h 7Hostigamiento PAGEREF _Toc413785363 \h7Manipulación social PAGEREF _Toc413785364 \h 7Imposición PAGEREF _Toc413785365 \h 8Exclusión social PAGEREF _Toc413785366 \h 8Intimidación PAGEREF _Toc413785367 \h 8Amenaza a la integridad PAGEREF _Toc413785368 \h 8Causas PAGEREF _Toc413785369 \h 9Desencadenantes del bullying en el colegio PAGEREF _Toc413785370 \h 9Causas familiares del acoso escolar PAGEREF _Toc413785371 \h 9El entorno escolar PAGEREF_Toc413785372 \h 10Evolución de los casos de acoso escolar PAGEREF _Toc413785373 \h 10Consecuencias PAGEREF _Toc413785374 \h 11Baja autoestima PAGEREF _Toc413785375 \h 11Actitudes pasivas PAGEREF _Toc413785376 \h 11Trastornos emocionales PAGEREF _Toc413785377 \h 11Problemas psicosomáticos PAGEREF _Toc413785378 \h 11Depresión PAGEREF _Toc413785379 \h 12Ansiedad PAGEREF _Toc413785380 \h12Pensamientos suicidas PAGEREF _Toc413785381 \h 12Pérdida de interés por la escuela PAGEREF _Toc413785382 \h 12Fobias de difícil solución PAGEREF _Toc413785383 \h 12Acoso escolar homofóbico PAGEREF _Toc413785384 \h 14Prevención PAGEREF _Toc413785385 \h 15Consejos para evitar el Bullying PAGEREF _Toc413785386 \h 15Conclusión PAGEREF _Toc413785387 \h 18Bibliografía PAGEREF _Toc413785388 \h 20IntroducciónOriginalmente la palabra que conocemos como bullying proviene del inglés (de bull = toro) y agrupa un conjunto muy diverso de conductas: incluye desde la violencia física hacia un compañero hasta la agresividad verbal, ya sea de forma directa (por ejemplo, insultar) o indirecta (más sutil, como difundir rumores falsos).
Diversos investigadores en todo el mundo han dirigido sus estudios a este fenómeno,ya que ha tomado una complejidad preocupante, además por su crecimiento durante los años de escolaridad.
El bullying es acoso, es maltrato: verbal, físico y psicológico, se da con mayor frecuencia en el salón de clases, y en el patio de las instituciones. Las víctimas de este tipo de acoso se encuentran en la mayoría de casos en adolecentes y casi siempre es una clase de tortura en la que elagresor intimida o sume a su víctima en la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
El bullying es un abuso del poder, hace que el agresor se sienta más fuerte y expone su víctima al maltrato físico y emocional. La consecuencia de este problema afecta el lado psicológico, expresado como miedo a su agresor, manifestándose algunas veces escondiéndose o escapando de sus agresores. Lavíctima se siente triste y no pocas veces esos problemas pueden llevar a la víctima a pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, lo que lo convierte en una práctica peligrosa.
El objetivo principal de este trabajo es dar a conocer los antecedentes, la historia y los síntomas de este problema social, de tal manera que nos permita reconocerlo en nuestras aulas y poder poner en prácticamétodos preventivos que permitan prevenirlo, o incluso: corregirlo.


AntecedentesEn la década del 80, tres jóvenes entre 10 y 14 años se suicidaron como consecuencia de situaciones de bullying despertando la atención de las instituciones de enseñanza sobre el problema. Durante los 90, hubo en Europa un número considerable de investigaciones y campañas que consiguieron reducir laincidencia de comportamientos agresivos en las escuelas.
Todo estas investigaciones tuvieron su inicio con los trabajos del Prof. Dan Olweus de Noruega (1978 a 1993) y con la campaña nacional anti-bullying en las escuela de Noruega (1993). En el inicio de 1970, Dan Olweus iniciaba sus investigaciones sobre la problemática de los agresores y sus víctimas, a pesar de que no existía ningún interés de...