TRABAJO CATEDRA FJC

Andrés Castañeda-20152777522
Comentario.
Primero, síntesis: Se refiere, en primera instancia a brindar un umbral de lo que será la ponencia: cómo ha de ser el camino a recorrer de la UniversidadDistrital para los sujetos que, siendo parte de ella, encuentren la integridad1. Luego, mantendrá su punto de apoyo intransigente para sostener su tesis: cómo generar hombres fructíferos para con suambiente; con las siguientes máximas: Entender el mundo como morada en la que vivimos todos, inculcar formas de conocimiento útiles y entender la universidad como bien público y soberanía delconocimiento.
Comenzó a esbozar entonces, la primera idea (el mundo como morada en la que vivimos todos) señalando previamente que, cada individuo, por naturaleza viene al mundo a habitarlo y no parasobrevivir2, para luego buscar su felicidad. De ahí que, entonces indique la primera morada (moradas que encierra la general, entendida como el mundo), la edificación de una morada particular, o sea, de como através del lenguaje y la proyección intelectual, que marca una diferencia de los otros animales; se incurre que en lo que se quiere para disfrutar de la existencia, se debe enmarcar pensar en los paresy la naturaleza porque hacerlo tácitamente en pensar en sí mismo. La segunda morada es la familiar, donde se dan los indicios, singularmente de la madre, de reconocimiento al otro, o bien, valoresque indican a seguir una vida de acogimiento a los demás. Y la última morada, denominada la leche del conocimiento, aquí podemos entrar en la segunda máxima (formas de conocimiento) donde dice que elconocimiento a través de la oralidad, es el más adecuado porque bien el discurso, contiene la síntesis simbólicas de las experiencias humanas. Por consiguiente, señala que el conocimiento es una obra derecorrer, un trabajo arduo donde se sigue un ciclo de errores para llegar a formular algo, lo cual luego se desmentirá, porque la realidad es cambiante, concluyendo que por ello, somos y seremos...