TRABAJO Cecii

INTRODUCCION

Existe una problemática de gran connotación que se ha vuelto un tema de actualidad y que se centra en un hecho incuestionable: el ingreso cada día más frecuente y más precoz de la adolescente en la vida sexual, con las conflictivas repercusiones que esta precocidad está teniendo, como son los embarazos no deseados.
La falta de la cátedra de educación sexual y salud reproductiva enlos establecimientos educativos, más los cambios de los patrones en la conducta sexual, la actitud permisiva de los padres en la disposición del tiempo libre, la influencia de los medios de comunicación masivos como la televisión, que muestran jóvenes actores que son activos sexualmente, la presión del grupo, la globalización; son factores que influyen en el inicio cada vez más temprano derelaciones sexuales sin protección, con el frecuente resultado de un embarazo no planificado, ni deseado en ese momento.
El embarazo en las adolescente es un tema prioritario y urgente de solucionar, las embarazadas adolescentes en su gran mayoría son madres solteras, rechazadas en muchos casos por sus familiares, sin estabilidad emocional ni económica, no posee un oficio o profesión que les permitamantenerse, alimentar y educar a su vástago, formando parte de la gran mayoría de nuestro país que han desertado de sus estudios y por ende son alejadas sus posibilidades de obtener una mejor calidad de vida.
La economía del hogar se ve afectada cuando con los pocos recursos de los que disponen deben alimentar y vestir a otro niño, pues su progenitora es una adolescente sin profesión o trabajo yseguramente el padre del niño es otro adolescente en iguales condiciones o en su defecto un mayor de edad que evade su responsabilidad, teniendo la familia de esta menor que asumir el compromiso. Si se evita esta situación esos fondos pudieran ser destinados a educación, vivienda y alimentación de sus miembros.
El propósito del presente trabajo es realizar un diagnóstico, a fin de orientar a lasadolescentes en el campo de la educación sexual, motivar a las adolescentes en la búsqueda de alternativas futuras para mejorar el nivel de vida en los aspectos socioeconómico y cultural, y mejorar la comunicación familiar a través de una educación fundamentada en la práctica de valores.


















DESARROLLO 

La adolescencia es una de las etapas más importantes del ciclo de la vida de laspersonas, y también de las más difíciles. En la transición de la niñez a la juventud o adultez, se producen cambios, biológicos, síquicos y sociales que signarán el futuro de cada persona, sea hombre o mujer. En esta etapa se completa el aprendizaje de habilidades, la definición y adopción de hábitos de vida como los alimentarios, higiénicos, y otros, que perdurarán el resto de la vida. Es en estaépoca en la que ocurren los cambios físicos y biológicos más importantes debido a la maduración sexual; se completa el desarrollo de los genitales externos adoptando las características corporales del ser mujer u hombre y también ocurren los cambios en los genitales internos. 
Simultáneamente se producen variaciones en los comportamientos sociales así como sicológicos, que se expresan en laspercepciones y sentimientos característicos de la adolescencia. 
Como todo periodo de transición importante, la adolescencia es de gran inestabilidad emocional y síquica. En el niño o la niña que empieza a parecerse a un hombre o a una mujer, coexisten características infantiles con las de la adultez produciéndose importantes y bruscos desbalances emocionales que experimenta el o la adolescente, y queimpactan a quienes los rodean: sus familiares, compañeros, amigos, profesores y/o vecinos. 
Esta es la consecuencia más grave de la crisis y será muy difícil de superar. Junto a la pérdida de los proyectos de vida y de sus ilusiones, se produjo un mayor aumento de la maternidad y/o paternidad adolescente con los riesgos que ella depara: abandono de la escolaridad, inserción laboral prematura y en...