Trabajo Colaborativo 1

Yudiana Andrea Avellaneda Figueroa
Programa: Psicología Curso: Lógica Matemáticas Grupo de trabajo No. 929

Actividad 6. 1er Trabajo Colaborativo Correspondiente a la los temas de la 1ra Unidad: Teoría de los Conjuntos y Principios de Lógica

Yudiana Andrea Avellaneda Figueroa (Código 1098679174)

Tutor: Javier Francisco Rodríguez Mora. Director de curso: Georffrey Acevedo González.Curso: Lógica Matemáticas 90004

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencia Sociales, artes y humanidades Programa de Psicología Bucaramanga, abril 16 de 2011

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Programa: Psicología Curso: Lógica Matemáticas Grupo de trabajo No. 929

INDUCCIÓN: Asociar, manera práctica y eficiente de adquirir conocimiento. Esta actividad estáconstituida por los temas a los que se refiera la primera unidad de Lógica Matemáticas sobre Teoría de Conjuntos y principios de lógica, en la cual se hace una retroalimentación de lo aprendido y se procede a la transferencia de los temas que esta contiene. Actividad, mediante la cual se procede a practicar los contenidos proposiciones lógicas, teoría de Conjuntos, conectivos lógicos, tablas de verdad,razonamiento deductivo, leyes de inferencia y razonamiento inductivo. Cuestión de lógica, para estimular el aprendizaje, en la apropiación de conceptos y adquisición de nuevos conocimientos.

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Programa: Psicología Curso: Lógica Matemáticas Grupo de trabajo No. 929

Desarrollo de la Actividad 6.

Fase 1. Proposiciones Lógicas

 Son proposiciones lógicas: 1.Entre los programas que ofrece la UNAD está Psicología y es una carrera profesional. 3. Un estudiante de Psicología si y solo si puede graduarse si ha cumplido con la totalidad de los cursos del programa. 5. Debemos estudiar lo que nos gusta sin importar los comentarios de los demás entonces partiendo de lo anterior estudio lo que me gusta, que es Psicología. 7. El estudiante de psicología debeser un líder o de lo contrario no obtendrá credibilidad. 9. Hay cursos que son básicos o generales para todos los programas como Lógica Matemática y en el programa de Psicología el primer curso que enfoca el programa es Inducción a la Psicológica.

 No son proposiciones lógicas. 2. En el programa de Psicología de la UNAD no es necesario estudiar Lógica Matemáticas.

4. Para estudiar Psicologíaen la Unad, se requiere un puntaje mínimo en las pruebas del ICFES. 6. Los estudiantes de Psicología no requieren leer para aprender solo es intuición.

8. El programa de Psicología es solo para estudiantes mayores de 25 años.

10. Los cursos de Competencias Comunicativas e Inducción a la Psicología solo los ven los estudiantes de Psicología.

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Programa:Psicología Curso: Lógica Matemáticas Grupo de trabajo No. 929

Fase 2. Teoría de conjuntos En un encuentro tutorial de la UNAD se encuesta a un grupo de 60 estudiantes sobre los factores determinantes para el desarrollo de competencias de habilidades.        Los estudiantes que consideraron sólo la actitud como el factor determinante fueron 5. Los estudiantes que consideran que es sólo laconstancia en el aprendizaje el factor determinante fueron 5. Los que incluyeron en su respuesta la pertinencia en el contexto de lo que se aprende fueron en total 20 estudiantes. Los que eligieron la actitud hacia el aprendizaje pero no la constancia fueron 12 estudiantes. Los que entre su elección consideran la constancia fueron en total 10 estudiantes. El total de estudiantes que considera ensu elección la actitud frente al conocimiento es de 16 estudiantes. Se encontró que 3 de los estudiantes consideraron la actitud hacia el aprendizaje, la constancia y la pertinencia de lo que se aprende como tres factores determinantes inseparables.

 Al resolver el ejercicio, se debe verificar que el total de estudiantes que en su elección consideraron la actitud y la constancia es de 4...