Trabajo Colaborativo 1
Páginas: 8 (1751 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
MORFOFISIOLOGÍA
TRABAJO COLABORATIVO 1
FREDY ALBERTO BEMJUMEA (Tutor)
Septiembre 18 de 2010
INTRODUCCION
Con la elaboración de este trabajo grupal esperamos lograr identificar conceptos y funciones sobre elementos de nuestro cuerpo humano, con estascaracterísticas anatómicas y fisiológicas podemos dimensionar su importancia.
Evaluar y analizar un problema propuesto, dimensionando nuestros conocimiento obtenidos hasta la fecha en el modulo de la materia, desarrollando la evaluación mediante un proceso investigativo y presentando los resultados y posibles tratamiento al mismo.
A través de la profundización y elaboración de este trabajo grupalse nos ha dado la oportunidad de continuar un proceso de desarrollo mediante un estudio más analítico, profundo, creativo y reflexivo del ser humano como ser generador de vida y de equilibrio en el entorno.
Se pretende identificar conceptos y funciones sobre elementos del cuerpo humano, relacionándolo con características anatómicas y fisiológicas a través del cual se puede dimensionar suimportancia, delimitar, definir y clasificar sus unidades, reconociendo como estás intervienen de manera activa y esencial en el contexto del funcionamiento humano.
Al tener la oportunidad de evaluar y analizar el problema propuesto, dimensionando los conocimientos obtenidos hasta la fecha en el modulo de la materia y desarrollando la evaluación mediante un proceso investigativo se puedeexperimentar que se obtienen muy buenos resultados y a la vez se pueden sacar el posible tratamiento al mismo.
Este trabajo es de suma importancia porque nos ha acercado a las funciones normales del cuerpo humano, desarrollando conocimientos del organismo en su conjunto, lo que será de herramienta fundamental y útil en nuestro rol como profesionales.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
a.DESARROLLAR UN DIAGRAMA DE FLUJO RELACIONADO CON EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DE ACCIÓN EN LA NEURONA ESPECIFICANDO LOS CAMBIOS FISIOLÓGICOS QUE OCURREN EN CADA FASE DEL PROCESO, ESTRUCTURAS RELACIONADAS Y EXPLICACIÓN FISIOLÓGICA
b. ESTABLEZCA LA DIFERENCIA ENTRE UN POTENCIAL DE MEMBRANA EN REPOSO Y UN POTENCIAL DE ACCIÓN.
||
|DIFERENCIAS |
|POTENCIAL DE MEMBRANA EN REPOSO |POTENCIAL DE ACCIÓN |
|La membrana en reposo solo deja pasar algunos iones através de sus |La membrana celular permite el intercambio de iones. |
|canales. | |
| |Los canales de potasio (K+) se demoran un poco más en abrirse. |
|Los inones de potasio (K+) atraviesanfácilmente la membrana. | |
| |Los iones de sodio están rápidamente en la neurona. |
|Concentración de sodio y de potasio en el medio extra e | |
|intracelular.|Está más cerca del re vertimiento de la despolarización. |
| | |
|Esta más cerca del potencial de equilibrio. |Los canales de potasio se quedan abiertos un poco más. |
|...
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
MORFOFISIOLOGÍA
TRABAJO COLABORATIVO 1
FREDY ALBERTO BEMJUMEA (Tutor)
Septiembre 18 de 2010
INTRODUCCION
Con la elaboración de este trabajo grupal esperamos lograr identificar conceptos y funciones sobre elementos de nuestro cuerpo humano, con estascaracterísticas anatómicas y fisiológicas podemos dimensionar su importancia.
Evaluar y analizar un problema propuesto, dimensionando nuestros conocimiento obtenidos hasta la fecha en el modulo de la materia, desarrollando la evaluación mediante un proceso investigativo y presentando los resultados y posibles tratamiento al mismo.
A través de la profundización y elaboración de este trabajo grupalse nos ha dado la oportunidad de continuar un proceso de desarrollo mediante un estudio más analítico, profundo, creativo y reflexivo del ser humano como ser generador de vida y de equilibrio en el entorno.
Se pretende identificar conceptos y funciones sobre elementos del cuerpo humano, relacionándolo con características anatómicas y fisiológicas a través del cual se puede dimensionar suimportancia, delimitar, definir y clasificar sus unidades, reconociendo como estás intervienen de manera activa y esencial en el contexto del funcionamiento humano.
Al tener la oportunidad de evaluar y analizar el problema propuesto, dimensionando los conocimientos obtenidos hasta la fecha en el modulo de la materia y desarrollando la evaluación mediante un proceso investigativo se puedeexperimentar que se obtienen muy buenos resultados y a la vez se pueden sacar el posible tratamiento al mismo.
Este trabajo es de suma importancia porque nos ha acercado a las funciones normales del cuerpo humano, desarrollando conocimientos del organismo en su conjunto, lo que será de herramienta fundamental y útil en nuestro rol como profesionales.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
a.DESARROLLAR UN DIAGRAMA DE FLUJO RELACIONADO CON EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DE ACCIÓN EN LA NEURONA ESPECIFICANDO LOS CAMBIOS FISIOLÓGICOS QUE OCURREN EN CADA FASE DEL PROCESO, ESTRUCTURAS RELACIONADAS Y EXPLICACIÓN FISIOLÓGICA
b. ESTABLEZCA LA DIFERENCIA ENTRE UN POTENCIAL DE MEMBRANA EN REPOSO Y UN POTENCIAL DE ACCIÓN.
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|DIFERENCIAS |
|POTENCIAL DE MEMBRANA EN REPOSO |POTENCIAL DE ACCIÓN |
|La membrana en reposo solo deja pasar algunos iones através de sus |La membrana celular permite el intercambio de iones. |
|canales. | |
| |Los canales de potasio (K+) se demoran un poco más en abrirse. |
|Los inones de potasio (K+) atraviesanfácilmente la membrana. | |
| |Los iones de sodio están rápidamente en la neurona. |
|Concentración de sodio y de potasio en el medio extra e | |
|intracelular.|Está más cerca del re vertimiento de la despolarización. |
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|Esta más cerca del potencial de equilibrio. |Los canales de potasio se quedan abiertos un poco más. |
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