trabajo colaborativo 1
Páginas: 4 (896 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingenierías
Pensamiento Lógico y Matemático
APORTES INDIVIDUALES 1
Presentado por:
SANDRA MILENAPINILLA AREVALO
C.C.: 33.700.310
Grupo: 200611_167
Presentado a
JORGE ENRIQUE TABOADA
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BASICA, TECNOLOGIA E INGENIERIASEPTIEMBRE 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingenierías
Pensamiento Lógico y Matemático
1 INTRODUCCION
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingenierías
Pensamiento Lógico y Matemático
1. En el Instituto INVIL de la Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD, hay 14estudiantes que siguen al mismo tiempo los cursos de francés e inglés, hay 16 que
estudian francés, 27 que estudian inglés y 7 no estudian idiomas. Halle el número de
estudiantes que estudian en elinstituto. Sugerencia: Represente los conjuntos en un
diagrama de Venn.
Solución:
a. Datos que nos proporcionan:
Estudiantes que reciben Francés e Inglés = 14
Estudiantes que reciben Francés = 16 Estudiantes que reciben Ingles = 27
Estudiantes que no estudian idiomas = 7
b. La forma más práctica de solucionar este ejercicio, es mediante el uso del Diagrama
de Venn-Euler.
*
+*
+
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( )
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+
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingenierías
Pensamiento Lógico y Matemático
( )
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c. Total de Estudiantes del instituto.
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)
( )
(
)
(
(
)
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)
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)
Figura 1.1 (𝐹
(
𝐼)
𝑁
(
)
(
)
( )
)( )
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingenierías
Pensamiento Lógico y Matemático
La respuesta es:
(𝑭
𝑰)
𝑵
𝟑𝟔
2. Un...
Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingenierías
Pensamiento Lógico y Matemático
APORTES INDIVIDUALES 1
Presentado por:
SANDRA MILENAPINILLA AREVALO
C.C.: 33.700.310
Grupo: 200611_167
Presentado a
JORGE ENRIQUE TABOADA
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BASICA, TECNOLOGIA E INGENIERIASEPTIEMBRE 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingenierías
Pensamiento Lógico y Matemático
1 INTRODUCCION
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingenierías
Pensamiento Lógico y Matemático
1. En el Instituto INVIL de la Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD, hay 14estudiantes que siguen al mismo tiempo los cursos de francés e inglés, hay 16 que
estudian francés, 27 que estudian inglés y 7 no estudian idiomas. Halle el número de
estudiantes que estudian en elinstituto. Sugerencia: Represente los conjuntos en un
diagrama de Venn.
Solución:
a. Datos que nos proporcionan:
Estudiantes que reciben Francés e Inglés = 14
Estudiantes que reciben Francés = 16 Estudiantes que reciben Ingles = 27
Estudiantes que no estudian idiomas = 7
b. La forma más práctica de solucionar este ejercicio, es mediante el uso del Diagrama
de Venn-Euler.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingenierías
Pensamiento Lógico y Matemático
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c. Total de Estudiantes del instituto.
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Figura 1.1 (𝐹
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𝐼)
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Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingenierías
Pensamiento Lógico y Matemático
La respuesta es:
(𝑭
𝑰)
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𝟑𝟔
2. Un...
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