Trabajo colaborativo 2

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ACTIVIDAD 10. TRABAJO COLABORATIVO 2
COMPONENTES DEL PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO Y EL REGLAMENTO ESTUDIANTIL

PRESENTADO POR:

CAROLINA RODRIGUEZ MEDINA
C.C. 1080361994
JOSÉ BERTULFO CUCHIMBA SANZA
C.C. 1.081.392.425
MARLONJULIÁN LOSADA
C.C. 1080294315
MÓNICA ARTUNDUAGA TOVAR
C.C1.080.362.040

Presentado a:

JOHANA ASTRID COY ORTIZ, Tutor@
Curso: PROYECTO UNADSISTA PEDAGOGICO90001
Grupo: 1764

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
(CERES LA PLATA HUILA)
AÑO 2011

INTRODUCCION

Este trabajo se realizó con el fin de conocer al PAPS de la UNAD, y dar a conocer los componentes del proyecto Pedagógico Académico Solidaria Unadista. Que son las bases poder lograr nuestro rol como profesionales. Dar cuenta de su rol como estudiante de la UNAD ycomprometernos plena y totalmente en la gestión de nuestro aprendizaje (autogestión del aprendizaje autónomo).

CUADRO DE CARACTERÍSTICAS PERSONALES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA CHAE
CUADRO DE CARACTERÍSTICAS PERSONALES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA CHAE

Datos del estudiante solicitados | Estudiante 1 | Estudiante 2 | Estudiante 3 |Estudiante 4 |
NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN | 1.080.361.994 | 1.081.392.425 | 1.080.294.315 | 1.080.362.040 |
NOMBRE Y APELLIDO | Carolina Rodríguez Medina | José Bertulfo Cuchimba Sanza | Marlon Julián Losada | Mónica Artunduaga Tovar |
EDAD | 18 | 26 años | 18 | 21 años |
N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD | 3158407008 | 3144260787 | 321 217 1454 | 311 446 20 69 |
CORREO ELECTRÓNICO |Carolaem_19@hotmial.com | Beto0388@ive.com.ar | Marlon1212_@hotmail.com | Motta.1989@hotmail.com |
Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD | Bachiller | Bachiller | Bachiller | Técnico |
Tipo de conexión a internet, y velocidad | Modem, 1mega | Modem, 1mega | Modem, 1mega | Modem, 1mega |
NÚMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS | 14 | 14 | 14 | 14 |
PROGRAMA (CARRERA) | Ingeniería sistemas |Ingeniería de Sistemas | Psicología | Tecnólogo en Regencia de Farmacia |
CEAD, CCAV, CERES | Neiva | La Plata Huila | Neiva(Huila) | Pitalito |
ACTIVO | 12 | 12 | 9 | 13 |
REFLEXIVO | 12 | 14 | 16 | 16 |
PRAGMÁTICO | 18 | 9 | 17 | 17 |
TEÓRICO | 15 | 12 | 18 | 18 |
.

TABLA DE ANÁLISIS DE LOS COMPONENTES DEL PAP

TABLA DE ANÁLISIS DE LOS COMPONENTES DEL PAP

COMPONENTECOMPONENTE
ORGANIZACIONAL
ORGANIZACIONAL
COMPONENTE
COMPONENTE
CONTEXTUALIZACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL PAPS
CONTEXTUALIZACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL PAPS

| CARACTERÍSTICAS | APLICACIÓN | CONCEPTO PRINCIPAL | LO QUE MÁS LE GUSTO |
| Es un estilo motivador donde se puede incrementar, construir, consultas para así reparar las necesidades que podemos satisfacer y poder alcanzar olograr.Busca promover una organización y desarrollo institucional creando un aprendizaje significativo para transformar, consolidar e integrar buenas relaciones pedagógicas. | Este aplica a la sociedad en general donde se van a notar los resultados en el momento que se afronten las actividades propuestas, la investigación metodológica utilizando la tecnología de la información y la comunicación para asítener una buena expresión de saberes aprendidos. | Este expresa una dimensión a futuro en donde se encuentran diferentes situaciones que se vuelven retos, desafíos y oportunidades para construir alternativas nuevas. | La UNAD busca contribuir la superación con un promedio de convivencia, superación y desigualdad mediantes programas, proyectos para el bienestar social y de cooperación etc. |ADMINISTRATIVO
ADMINISTRATIVO
- | Basado en la organización interna y la administración de la universidad, lo que era antes y lo que es ahora. | Este componente aplica en el sector interno de la comunidad educativa, directivos y administradores. | Basado en el desarrollo y funcionamiento de universidad en el pasado y en el presente. | Me pareció muy buenos los logros que alcanzo la universidad...
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