Trabajo Colaborativo 3 Estudios Culturales

Introducción
La juventud de hoy en día no se interesa por la historia y se mantienen indiferentes ante quien habla de futuro, por otro lado, los gobiernos no escuchan a los jóvenes, el resultado es:una pérdida del sentido social y de identidad. "La educación formal necesita la televisión y los ordenadores para vincularse con la vida cotidiana de los estudiantes" argumenta Canclini "pero desdeel control remoto y desde el ratón hay que organizar la diversidad cultural donde se desarrollen opciones de vida inteligente".

Es aquí como vemos la influencia de todo lo que los jóvenes procesany que se refleja en el desinterés por tener una identidad propia tanto de ellos mismos como de su entorno educativo, social y cultural. Estamos tan saturados y bombardeados de toda clase deinformación falaz, que tiende a extenuarse pronto y no nos deja tiempo para que los nuevos conceptos e hipótesis se prueben en investigaciones como lo era anteriormente de largo plazo; si no que se pasacorriendo a imaginar lo que es la última moda o como vamos a lucir en la próxima fiesta.

La modernidad ha incumplido muchas de sus promesas, la modernidad no ha cumplido muchas de sus promesas deliberación social, de liberación política, de liberación cultural, Pero hay una promesa que si ha cumplido: y es la de desencantarnos del mundo.

PROBLEMA SOCIAL O DE INVESTIGACIONCOMO INCIDE EL CONSUMO EN LA IDENTIDAD DE LAS CULTURAS JUVENILES

Las crisis de identidad resulta ser parte constituida de la juventud, y en éstauna constante transclasista que se manifiesta abiertamente a partir de las marcas externas, como ser la ropa, el corte de pelo, los objetos que por tan en fin por la facha, el atuendo, la imagen yla moda. Es este un elemento nuevo con el cual se asocia a la juventud hoy en día, y con el cual se puede diferenciar de lo de antes. Los signos de las crisis de la juventud son externos. Y a no...