Trabajo Colaborativo Comunicativas

INTRODUCCIÓN

El ser humano esta interactuando constantemente dentro de una sociedad que es cambiante y que a medida que sufre estos avances el hombre tiene que estar dispuesto y tener la capacidad de adaptarse a convivir en comunidad, aceptar a las personas como son y ser feliz a la medida posible.
El surgimiento de las necesidades básicas del hombre surge desde el momento de su aparicióncomo individuo, dentro de la vida en sociedad y se estudian las teorías que permiten entender lo que lo motiva a concentrarse dentro de una sociedad.
Se estudiara las distintas posturas teorías que hablan de la motivación, sus diferentes puntos comunes, sus conceptos exclusivos, como también los campos de aplicación y sus componentes, de igual manera se recordaran sus principales teóricos.
A suvez se investigara las necesidades humanas fundamentales según Manfred Max-Neef, en la ciudad de Bogotá, respectivas ciudades de domicilio de los participantes y realizadores del presente trabajo.
Se abordará un entendimiento y una reflexión acerca del video “Historia de las Cosas” y será unificado por los integrantes para la realización de una cuartilla.





OBJETIVOS

• Conocer lasdiferentes características que existen entre las diferentes posturas con el fin de que entendamos sus puntos comunes y demás relaciones fácilmente por medio del cuadro propuesto.

• Identificar e investigar las necesidades humanas fundamentales que estable Manfred Max- Neef, aplicadas a las regiones de cada integrante del trabajo.

• Reflexionar sobre el contenido de la Unidad I y sobre elmensaje que deja el video “Historia de las Cosas”, según el criterio de cada participante.
• Obtener una buena retroalimentación sobre la realización del trabajo y las respectivas opiniones.

• Hacer que el estudiante mejore sus habilidades académicas para garantizar el éxito en los estudios superiores a distancia, aprendiendo a trabajar en equipo y logrando así una conciencia general de loque hace parte del aprendizaje autónomo como son los procesos cognitivos, meta cognitivos y motivacionales que faciliten este proceso.
• Motivar al estudiante a generar estrategias y técnicas eficaces de aprendizaje que le permitan concentrar la atención y el esfuerzo, procesar la información de manera profunda y supervisar su grado de comprensión.


Desarrollo de la actividad No. 6 TrabajoColaborativo 1



1. Para el desarrollo del primer punto:

Se sugiere el siguiente cuadro, sin embargo se deja a discreción de los estudiantes el hacer modificaciones al cuadro.

Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef
Puntos comunes • Aspectos importantes de la Persona
• Necesidades apremiantes del ser humano
• Cumplimiento ysatisfacción de las necesidades
• Cumplimiento de objetivo con sus respectivos resultados
• Motivaciones para satisfacer sus necesidades
• Recompensas – castigos- protección y amenazas
• Medios y/o estímulos para lograr la satisfacción de las necesidades, logrando su objetivo.
• Existencia de los diferentes comportamientos del ser humano frente a su entorno.
Conceptos exclusivos • ¿Quésituaciones motiva a la persona frente a las necesidades básicas de las personas.
• Modelos que causan las motivaciones de las personas
• Aparición y desenvoltura de las necesidades sociales de estima y autorrealización
• Que Factores motivan, el alcance de los objetivos
• Necesidades sociales y de interacción con otras personas
• ¿Qué instrumentos se utiliza para motivar a la persona?
• Queparadigmas se plantean y posibles soluciones para alcanzar la motivación
• Equidad de los actos del ser humanos frente al desempeño realizado.
• Comportamiento según los resultados (éxito o fracaso)
• Las personas buscan el bienestar propio.

• Desarrollo y cumplimiento de las satisfacciones de las necesidades humanas
• Requerimiento y tratamiento transdiciplinar de los individuos.
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