Trabajo Colaborativo
Páginas: 12 (2853 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2011
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Aporte para el Trabajo Colaborativo 2
GRUPO 102021_77
TUTORA: LUZ MARINA RUEDA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CEAD VALLEDUPAR
V EVENTO
Mayo de 2011
INTRODUCCIÓN
En este trabajo se desarrollará el proyecto Ambiental Escolardenominado: “Limpieza y Descontaminación de la Acequia Las Mercedes y Manejo de los Residuos Sólidos en la Comuna 4, zona Nor-occidental de la Ciudad de Valledupar”, contribuyendo potencialmente con esto, tanto a la solución de las problemáticas ambientales detectadas en la zona, como al mejoramiento continuo de la calidad de la educación en cuanto a la gestión ambiental.
1. IDENTIFICACIÓN.
1.1.Titulo: “Limpieza y Descontaminación de la Acequia Las Mercedes y Manejo de los Residuos Sólidos en la Comuna 4, zona Nor-occidental de la Ciudad de Valledupar”
1.2. Responsables: Comunidad Educativa de la Institución Educativa JAVIER ALFONSO MIELES (INSTEJAMI) y la estudiante de V semestre de psicología de la UNAD, Nubia Esther Gámez Carranza.
1.3. Localización: Instituto Educativo JAVIERALFONSO MIELES (INSTEJAMI) Calle 17C No. 28-50 Barrio Las Acacias, Valledupar Cesar.
1.4. Palabras Claves: Educación Ambiental, Proyecto Ambiental Escolar, Limpieza, Descontaminación, Residuos Sólidos, Acequia, Comunidad Educativa.
2. MARCO DE REFERENCIA.
2.1. Caracterización del Problema.
De acuerdo con el Decreto 1743 de agosto 3 de 1994, reglamentario de la Ley 115 de 1994 y complementariode la Ley 99 de 1993 , todos los establecimientos de educación formal del país, tanto oficiales como privados, en sus distintos niveles de preescolar, básica y media, incluirán dentro de sus proyectos educativos institucionales, Proyectos Ambientales Escolares, en el marco de diagnósticos ambientales locales, regionales y nacionales, con miras a coadyuvar a la resolución de problemas ambientalesespecíficos.
Para la elaboración del PAE es indispensable la participación de la comunidad educativa. Ella debe partir de aclarar el concepto de ambiente y de caracterizar la problemática ambiental en los niveles global, nacional, regional y local, para luego priorizarla teniendo en cuenta los recursos, la capacidad técnica, la viabilidad y el impacto educativo y social del proyecto.
“Laeducación ambiental debe ser entendida como un proceso sistémico, que partiendo del conocimiento reflexivo y critico de la realidad biofísica, social, política, económica y cultural, le permita al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, para que con la apropiación de la realidad concreta, se puedan generar en el y en su comunidad, actitudes de valoración y respeto por elmedio ambiente”.[1]
En este sentido, el concepto de educación ambiental se encuentra intrínsecamente ligado a los valores, comportamientos y aptitudes que sensibilizan al individuo con su medio ambiente y con la problemática que lo afecta, dándole así la posibilidad de modificarla cuando sea pertinente.
Teniendo en cuenta que los estudiantes, los padres de familia, los docentes y la comunidadeducativa en general tienen una responsabilidad compartida en el diseño y desarrollo del medio ambiente, la Institución Educativa Javier Alfonso Mieles (INSTEJAMI), creo el proyecto Ambiental Escolar denominado: “Limpieza y Descontaminación de la Acequia Las Mercedes y Manejo de los Residuos Sólidos en la Comuna 4, zona Nor-occidental de la Ciudad de Valledupar”, contribuyendo potencialmente conesto, tanto a la solución de las problemáticas ambientales detectadas en la zona, como al mejoramiento continuo de la calidad de la educación en cuanto a la gestión ambiental.
De esta manera es como se busca contribuir al fomento de una cultura de equidad y armonía con el medio ambiente, induciendo al fortalecimiento de valores y actitudes que promuevan el desarrollo sostenible en la comunidad...
Aporte para el Trabajo Colaborativo 2
GRUPO 102021_77
TUTORA: LUZ MARINA RUEDA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CEAD VALLEDUPAR
V EVENTO
Mayo de 2011
INTRODUCCIÓN
En este trabajo se desarrollará el proyecto Ambiental Escolardenominado: “Limpieza y Descontaminación de la Acequia Las Mercedes y Manejo de los Residuos Sólidos en la Comuna 4, zona Nor-occidental de la Ciudad de Valledupar”, contribuyendo potencialmente con esto, tanto a la solución de las problemáticas ambientales detectadas en la zona, como al mejoramiento continuo de la calidad de la educación en cuanto a la gestión ambiental.
1. IDENTIFICACIÓN.
1.1.Titulo: “Limpieza y Descontaminación de la Acequia Las Mercedes y Manejo de los Residuos Sólidos en la Comuna 4, zona Nor-occidental de la Ciudad de Valledupar”
1.2. Responsables: Comunidad Educativa de la Institución Educativa JAVIER ALFONSO MIELES (INSTEJAMI) y la estudiante de V semestre de psicología de la UNAD, Nubia Esther Gámez Carranza.
1.3. Localización: Instituto Educativo JAVIERALFONSO MIELES (INSTEJAMI) Calle 17C No. 28-50 Barrio Las Acacias, Valledupar Cesar.
1.4. Palabras Claves: Educación Ambiental, Proyecto Ambiental Escolar, Limpieza, Descontaminación, Residuos Sólidos, Acequia, Comunidad Educativa.
2. MARCO DE REFERENCIA.
2.1. Caracterización del Problema.
De acuerdo con el Decreto 1743 de agosto 3 de 1994, reglamentario de la Ley 115 de 1994 y complementariode la Ley 99 de 1993 , todos los establecimientos de educación formal del país, tanto oficiales como privados, en sus distintos niveles de preescolar, básica y media, incluirán dentro de sus proyectos educativos institucionales, Proyectos Ambientales Escolares, en el marco de diagnósticos ambientales locales, regionales y nacionales, con miras a coadyuvar a la resolución de problemas ambientalesespecíficos.
Para la elaboración del PAE es indispensable la participación de la comunidad educativa. Ella debe partir de aclarar el concepto de ambiente y de caracterizar la problemática ambiental en los niveles global, nacional, regional y local, para luego priorizarla teniendo en cuenta los recursos, la capacidad técnica, la viabilidad y el impacto educativo y social del proyecto.
“Laeducación ambiental debe ser entendida como un proceso sistémico, que partiendo del conocimiento reflexivo y critico de la realidad biofísica, social, política, económica y cultural, le permita al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, para que con la apropiación de la realidad concreta, se puedan generar en el y en su comunidad, actitudes de valoración y respeto por elmedio ambiente”.[1]
En este sentido, el concepto de educación ambiental se encuentra intrínsecamente ligado a los valores, comportamientos y aptitudes que sensibilizan al individuo con su medio ambiente y con la problemática que lo afecta, dándole así la posibilidad de modificarla cuando sea pertinente.
Teniendo en cuenta que los estudiantes, los padres de familia, los docentes y la comunidadeducativa en general tienen una responsabilidad compartida en el diseño y desarrollo del medio ambiente, la Institución Educativa Javier Alfonso Mieles (INSTEJAMI), creo el proyecto Ambiental Escolar denominado: “Limpieza y Descontaminación de la Acequia Las Mercedes y Manejo de los Residuos Sólidos en la Comuna 4, zona Nor-occidental de la Ciudad de Valledupar”, contribuyendo potencialmente conesto, tanto a la solución de las problemáticas ambientales detectadas en la zona, como al mejoramiento continuo de la calidad de la educación en cuanto a la gestión ambiental.
De esta manera es como se busca contribuir al fomento de una cultura de equidad y armonía con el medio ambiente, induciendo al fortalecimiento de valores y actitudes que promuevan el desarrollo sostenible en la comunidad...
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