Trabajo Colegiado

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EL TRABAJO COLEGIADO, NECESIDAD PRIORITARIA Y PERMANENTE PARA EL LOGRO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LAS INSTITUCIONES ESCOLARES.
Autora: Ma. Guadalupe Arredondo Ruiz. Estudiante de Licenciatura en Pedagogía. Universidad Tangamanga. México.
lupitaaa01@yahoo.com.mx
PALABRAS CLAVE: Trabajo en equipo, colegiado, director, mejora continua, Consejo TécnicoEscolar, calidad educativa.
RESUMEN
El trabajo recoge las experiencias de su autora, obtenidas para la elaboración de la Tesina presentada al Diplomado “Nuevas Perspectivas de la Dirección Escolar” de la Universidad Tangamanga (julio 2008), resaltando la importancia del trabajo colegiado como una necesidad urgente y prioritaria en los centros educativos.
INTRODUCCION.
La presente investigacióntiene como objetivo profundizar ampliamente sobre la necesidad social que existe en México acerca del trabajo colegiado dentro de las instituciones educativas, actividad que generalmente no se lleva a cabo en la mayor parte de las escuelas mexicanas y que por ende no permite obtener los resultados en educación necesarios para el logro del buen aprendizaje de los alumnos.
Se pretende concientizartanto al colectivo de docentes como al Director de las instituciones educativas sobre el papel que se debe asumir al ser ellos los representantes de la unidad educativa, reiterando el gran compromiso que se adquiere para con la Sociedad al desempeñar la función docente en el campo de la enseñanza.
Para ello es necesario comprender que el trabajo colaborativo en el ámbito de la educación permitecombatir obstáculos y romper paradigmas sumamente arraigados en nuestra cultura, pero que a través de la aplicación de las estrategias y procedimientos adecuados, estudiados y sugeridos en la presente investigación pueden llevarse al éxito traducido como calidad educativa.
Las técnicas y prácticas del trabajo en común dentro del colegiado son una necesidad prioritaria que cubrirá los objetivoseducativos esperados por la comunidad, es decir, la satisfacción completa del cliente.
Es necesario hacer referencia sobre el papel tan importante que desempeña el Director de una institución educativa, siendo éste el motor y guía principal para hacer nacer el equipo de trabajo colegiado, asignar responsabilidades de acuerdo con las habilidades y conocimientos dominados por los integrantes delequipo, siendo líder y estar comprometido, no olvidando la importancia del consenso y considerando la motivación como alimento necesario para lograr mantener permanentemente el trabajo colegiado y participación permanente del mismo, siendo dinámico y creativo.
Se pretende que el equipo colectivo de docentes se comprometa a autoevaluarse y evaluar los resultados obtenidos de la gestión escolar y eltrabajo colegiado, mostrándolos en indicadores comprensibles tanto para el equipo de trabajo como para el cliente y comunidad, con el compromiso y la visión de una mejora continua.
Por último, en esta investigación se valora la importancia que tiene el ir más allá del contexto interno propio de una institución educativa, se reitera el compromiso que se tiene con la Sociedad Mexicana de trabajar através de la supervisión del trabajo colegiado, partiendo de una institución educativa en particular y trabajando directamente con otras instituciones educativas, motivando a la transformación no solo de la primera institución, sino motivando la transformación de otras y sugiriendo en conjunto cambios en políticas, estructuraciones, apoyos, etc., para lograr el desempeño del trabajo docente hacia elmejoramiento en el ámbito escolar.
De manera detallada, en este trabajo se indican los pasos a seguir para la formación del Consejo Técnico Escolar dentro del trabajo colegiado, y así concientizar sobre la importancia que tiene determinar con calidad los grados, asignaturas e intereses de la propia institución educativa a la que se presta el servicio en Docencia y que se traduce en los...