TRABAJO DE ABRIL

Páginas: 3 (559 palabras) Publicado: 15 de marzo de 2015
Universidad De Occidente
Extensión Escuinapa.

PROFA. : ABRIL RUVALCABA.

Lic. Psicología
Matricula: 1380009

ALUMNA: M. Alejandra Raygoza Bustamante.



Escuinapa, Sinaloa, febrero 2015.Resultado.
Aquí mostrare el resultado obtenido de las preguntas realizadas a adolescentes.
En la primera pregunta tres adolescentes concuerdan con la respuesta que se dirigen a sus padres de lamanera más amable por que miran a sus padres como autoridad de sus hogares , mientras dos adolescentes también concuerdan que se dirigen a sus padres de manera directa hablándoles de tu, bajo misobservaciones note que los dos adolescentes que contestaron que se dirigen de tu hacia sus padres , tienen una comunicación más abierta y con un poco de llevadera entre ellos hasta tal caso de no haber unrespeto establecido. En las respuestas de la pregunta #2 , un adolecente respondió que muy pocas veces habla con sus padres sobre un tema, el segundo adolecente solo habla con sus padres para pedirlesalgo solo por interés , el tercer adolecente solo habla cuando les falta el respeto a sus padres puesto que no contesta bien, el cuarto adolecente habla con sus padres cuando ellos lo ponen hacermandados para el hogar y el quinto adolecente respondió que no dialoga con sus padres frecuentemente porque ellos trabajan mucho. En la respuesta de la pregunta #3, todos los adolescentes concuerdan conla respuesta puesto que todos cambian sus atuendo más de dos veces, observando yo que sienten un poco de inseguridad porque dicen que no se miraban bien. En la respuesta de la pregunta #4, todosconcuerdan con la respuesta de que si le dirían a sus amigos lo que piensan, porque son su amigo y ellos les dirán por que no están de acuerdo. La respuesta de la pregunta #5, cuatros adolescentescontestaron que no y un adolescente contesto que no mucho. En la respuesta de la pregunta #6, tres adolescentes concuerdan con la respuesta que mientras más música mucho que mejor, un adolescente respondió...
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