TRABAJO DE ANALISIS TRANSACCIONAL Listo
Páginas: 10 (2347 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2015
ANÁLISIS TRANSACCIONAL
- Cabrera Arribasplata,
Karina.
- Cerquín Bustamante,
Cecilia.
- Collantes Díaz, Patricia.
- Medina Soto, Giovanna.
Su trabajo inicial con respecto al Análisis Transaccional
lo publica en 1957 donde se esbozan los Estados del
Ego con una división tripartida y en los siguientes se
clasifica e incorpora el nombre de AT: Análisis por tratar
de separar las conductas delcomportamiento en
unidades observables y transaccionales por si énfasis
en las transacciones.
ENFOQUE TEÓRICO PRÁCTICO
El AT parte de los siguientes postulados básicos:
Por naturaleza los seres humanos son capaces de vivir en armonía
Las personas con dificultades emocionales y conductuales son seres
humanos completos e inteligentes.
Todas las dificultades emocionales soncurables.
Como teoría el AT explica la estructura y funcionamiento de la
personalidad humana mediante un lenguaje sencillo y claro.
Como modelo científico el AT, observa, coteja, evalúa, valora,
actualiza, integra y actúa sobre la conducta al separar el
comportamiento.
Como modelo humanístico el AT persigue como objetivo fundamental
ayudar al hombre a crecer y desenvolverse plenamente .
Como técnica oinstrumento de cambio el AT proporciona respuestas
a múltiples preguntas que las personas formulan habitualmente con
respecto a sí mismas.
Por su naturaleza y fundamentos, el AT permite, además de una
inmediata comprensión de la conducta; la realización de cambios
conductuales rápidos y estables
Es un modelo
decisional
que permite:
Comprender
nuestras
relaciones.
Sentir y tomar
conciencia denosotros mismos.
Actuar para cambiar.
DEFINICIÓN DEL ANÁLISIS
TRANSACCIONAL
El Análisis Transaccional es una teoría de la
personalidad y de las relaciones humanas
basada en el análisis del estado del Yo, las
transacciones, los juegos psicológicos y los
guiones de vida. Consiste en enfrentar a las
personas con el hecho de que son responsables
de lo que ocurra en el futuro, sea lo que fuere
que hayaocurrido en el pasado.
Postulados
básicos
Por naturaleza los seres
humanos son capaces de
vivir en armonía
Las personas con dificultades emocionales
y conductuales son seres humanos
completos e inteligentes
Todas las dificultades emocionales son curable
INSTRUMENTOS
Análisis estructural y funcional (fase intrapsíquica); esquema de la
personalidad, basado en el padre, elAdulto y el Niño.
Análisis de las transacciones, simbiosis y descalificaciones
(fase interpersonal); es el análisis de los intercambios sociales con sus
aspectos positivos y negativos.
Caricias (físicas o psíquicas), estímulos, incentivos y satisfacciones de
nuestras necesidades que nos damos o damos a los demás.
Posiciones existenciales; el juicio que adopta el niño acerca de
cómo se siente y sepercibe a sí mismo y a los demás en los primeros
años de vida.
Emociones auténticas y rebusques, Componentes emocionales
repetidos de nuestra conducta, el rebusque es una emoción
inadecuada que reemplaza una emoción autentica no permitida.
Análisis de los juegos psicológicos, implican las relaciones
humanas a través de secuencias de transacciones ulteriores.
Estructuración del tiempo, Para Berneson: aislamiento (sin
contacto con los demás), actividades, rituales, pasatiempos(con
contactos programados socialmente), juegos e intimidad(con contactos
programados individualmente)
Guión y metas de vida, conocimiento de la formación del
especial guión de vida adquirido en la infancia y de su fuerza
para alcanzar o no las metas de vida.
Análisis del miniguión; es el estudio de una secuenciarepetitiva de sentimientos y comportamientos observables,
y que parte de los mandatos parentales .
Dinámica de grupos; se interviene con este instrumento
en la organización interna y externa del grupo, el liderazgo,
las etapas de desarrollo, etc.
ESTRUCTURA DINÁMICA DE
LA PERSONALIDAD
a.-Arqueopsiquis(
Estado
del
Ego
Niño),
corresponde a los vestigios de la niñez que sobreviven
en el...
- Cabrera Arribasplata,
Karina.
- Cerquín Bustamante,
Cecilia.
- Collantes Díaz, Patricia.
- Medina Soto, Giovanna.
Su trabajo inicial con respecto al Análisis Transaccional
lo publica en 1957 donde se esbozan los Estados del
Ego con una división tripartida y en los siguientes se
clasifica e incorpora el nombre de AT: Análisis por tratar
de separar las conductas delcomportamiento en
unidades observables y transaccionales por si énfasis
en las transacciones.
ENFOQUE TEÓRICO PRÁCTICO
El AT parte de los siguientes postulados básicos:
Por naturaleza los seres humanos son capaces de vivir en armonía
Las personas con dificultades emocionales y conductuales son seres
humanos completos e inteligentes.
Todas las dificultades emocionales soncurables.
Como teoría el AT explica la estructura y funcionamiento de la
personalidad humana mediante un lenguaje sencillo y claro.
Como modelo científico el AT, observa, coteja, evalúa, valora,
actualiza, integra y actúa sobre la conducta al separar el
comportamiento.
Como modelo humanístico el AT persigue como objetivo fundamental
ayudar al hombre a crecer y desenvolverse plenamente .
Como técnica oinstrumento de cambio el AT proporciona respuestas
a múltiples preguntas que las personas formulan habitualmente con
respecto a sí mismas.
Por su naturaleza y fundamentos, el AT permite, además de una
inmediata comprensión de la conducta; la realización de cambios
conductuales rápidos y estables
Es un modelo
decisional
que permite:
Comprender
nuestras
relaciones.
Sentir y tomar
conciencia denosotros mismos.
Actuar para cambiar.
DEFINICIÓN DEL ANÁLISIS
TRANSACCIONAL
El Análisis Transaccional es una teoría de la
personalidad y de las relaciones humanas
basada en el análisis del estado del Yo, las
transacciones, los juegos psicológicos y los
guiones de vida. Consiste en enfrentar a las
personas con el hecho de que son responsables
de lo que ocurra en el futuro, sea lo que fuere
que hayaocurrido en el pasado.
Postulados
básicos
Por naturaleza los seres
humanos son capaces de
vivir en armonía
Las personas con dificultades emocionales
y conductuales son seres humanos
completos e inteligentes
Todas las dificultades emocionales son curable
INSTRUMENTOS
Análisis estructural y funcional (fase intrapsíquica); esquema de la
personalidad, basado en el padre, elAdulto y el Niño.
Análisis de las transacciones, simbiosis y descalificaciones
(fase interpersonal); es el análisis de los intercambios sociales con sus
aspectos positivos y negativos.
Caricias (físicas o psíquicas), estímulos, incentivos y satisfacciones de
nuestras necesidades que nos damos o damos a los demás.
Posiciones existenciales; el juicio que adopta el niño acerca de
cómo se siente y sepercibe a sí mismo y a los demás en los primeros
años de vida.
Emociones auténticas y rebusques, Componentes emocionales
repetidos de nuestra conducta, el rebusque es una emoción
inadecuada que reemplaza una emoción autentica no permitida.
Análisis de los juegos psicológicos, implican las relaciones
humanas a través de secuencias de transacciones ulteriores.
Estructuración del tiempo, Para Berneson: aislamiento (sin
contacto con los demás), actividades, rituales, pasatiempos(con
contactos programados socialmente), juegos e intimidad(con contactos
programados individualmente)
Guión y metas de vida, conocimiento de la formación del
especial guión de vida adquirido en la infancia y de su fuerza
para alcanzar o no las metas de vida.
Análisis del miniguión; es el estudio de una secuenciarepetitiva de sentimientos y comportamientos observables,
y que parte de los mandatos parentales .
Dinámica de grupos; se interviene con este instrumento
en la organización interna y externa del grupo, el liderazgo,
las etapas de desarrollo, etc.
ESTRUCTURA DINÁMICA DE
LA PERSONALIDAD
a.-Arqueopsiquis(
Estado
del
Ego
Niño),
corresponde a los vestigios de la niñez que sobreviven
en el...
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