Trabajo de aprendiazje

INTRODUCCIÓN

Las dificultades de aprendizaje y de la conducta en los alumnos constituyen un serio y difícil problema tanto para la educación y la salud mental de los estudiantes como para los padres cuyos hijos no logran en la escuela un rendimiento acorde con sus esfuerzos y expectativas.

Los padres y profesores comparten la preocupación por la alteración conductual que elalumno presenta. Los padres inevitablemente se preocupan por la manera en que el hijo se comporta y esta preocupación se complica con sentimientos de frustración y rabia cuando el progreso escolar es lento o es escaso y las críticas de otros padres y de algunos profesores aumentan. Asimismo, este estudiante causa problemas en su familia con sus hermanos, quienes sufren porque los padres en generalocupan la mayor parte de su tiempo en el hijo problema.

Es aquí donde entra nuestra investigación para tratar de conseguir una solución a este problema que afecta a muchas personas. En el primer capitulo se plantea la problemática del mundo y de Venezuela con respecto a al tema ya mencionado, se expresa las dificultades que poseen los alumnos y todas las dificultades que trae consigo el métodode enseñanza. Cabe destacar que en el mismo capitulo se mencionan los objetivos que trae consigo la aplicación de este proyecto, así como también, los beneficios que se obtendrán si se aplica el proyecto y tiene éxito.

En el segundo capitulo se mencionan ciertas bases que usamos para la elaboración del proyecto, también se da información de algunas investigaciones previas que estuvieronenfocadas en un tema parecido al que tratamos actualmente.

En el tercer capitulo; se hace una recopilación de información sobre como se va a recolectar información, cual es la población, que técnicas se usaron para recolectar datos, como es el análisis de los datos, entre otros. En general, se habla de la metodología de la investigación. Cabe destacar que en este capitulo también se van apresentar los resultados por medio de tablas y gráficos, pues esta es una investigación cuantitativa.

En el cuarto capitulo se presentara el proyecto como tal. Allí estarán plasmados los recursos que se necesitan para llevar a cabo la propuesta, quien es beneficiario, la metodología, que se quiere con el proyecto y porque se diseño el proyecto. Hay que acotar que este capitulo es uno de losmas importantes de todos los trabajos de grado por ser el diseño del proyecto que se presenta.

Para finalizar, en el quinto capitulo se expresa las conclusiones de la investigación, así como también las recomendaciones que dejamos al nuevo encargado del proyecto, que estará encargado de aplicar el proyecto en la población una vez que sea necesario.

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA

Las dificultades de aprendizaje y de la conducta en los alumnos constituyen un serio y difícil problema tanto para la educación y la salud mental de los estudiantes como para los padres cuyos hijos no logran en la escuela un rendimiento acorde con sus esfuerzos y expectativas.

Muchos de los problemas respecto al éxito en la escuela, giran alrededor de buenos hábitos de estudioy expectativas respecto a las tareas en casa. Generalmente se habla del estudio como una acción realizada por los estudiantes, ya sea a nivel preescolar, básica, media o universitaria, que implica memorizar grandes bloques de información para así obtener una calificación aprobatoria y de esta manera lograr un objetivo a corto plazo que puede ser graduarse o aprobar una materia.

Cadaestudiante presenta características afectivas y conductuales distintas, y en las escuelas, en general, otorgan una enseñanza destinada a niños normales que prácticamente no presentan diferencias entre si y que no muestran alteración, desviación o lentitud en ningún aspecto de su desarrollo. Esto provoca que todos los niños que por alguna razón se desvían o se alejan de este promedio estén en riesgo de...