trabajo de ciencias dela comunicacion

Páginas: 3 (715 palabras) Publicado: 4 de abril de 2014
 PERFIL DE PLAN DE COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO

1. Selección del público objetivo
1.1. Público objetivo primario
Niños de 6 a 11 años
Padres de familia
Parientes cercanos directos a losniños
1.2. Público objetivo secundario
Niños mayores a 11 años y padres de estos niños
Familiares lejanos (abuelos, tíos, primos, sobrinos)
Población de la zona (demás pobladores)
1.3. Aliadosestratégicos
Asociación Yachay Cussi (ONG)
Director de la Institución Educativa: Corporación de Educación Popular (Padre Víctor Hugo Tumba Ortiz)
Facultad de Ciencias de la comunicación UPN(estudiantes)
Docentes universitarios de la UPN
Médicos de Trujillo (Ginecólogos)
Psicólogos o estudiantes en los últimos ciclos de dicha carrera.
Universidad con facultades de educación: UNT, UPAO, UCV.Banco de Crédito del Perú (préstamos a los pobladores de la zona)

2. Formulación de objetivos de comunicación
Incrementar el acceso de los niños a la educación primaria, apelando a la motivación delos padres para ello.
Orientar a los padres de familia de la zona sobre la importancia de la educación primaria básica.
Motivar a las cabezas de familia a matricular a sus hijos para un progresopersonal, familiar y social.
Comprometer la participación activa a profesores y profesionales que puedan aportar ayuda en esta campaña.
Comprometer la participación activa de las personas en educaciónpara el trabajo, tanto para niños, como para adultos, donde se motive el ideal del negocio propio y/o familiar.
Fortalecer la comunicación intrafamiliar y así disminuir el número de familias conviolencia familiar.
Educar sexualmente a los púberes, jóvenes y adultos mediante charlas dinámicas.

3. Formulación de metas e indicadores
Incrementar en un 35% el número de matriculados en lo querespecta al año 2013.
METAS ESPECÍFICAS
Aumentar en un 20% el número de padres de familia conocedores de la importancia de la educación primaria, incrementando el número de matriculados.
Elaborar 1...
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