trabajo de ciencias

Trbajo de ciencias
La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y seelaboran leyesgenerales y sistemas organizados por medio de un método científico.1La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de lasobservaciones y resultados, estableciendo un método de investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas oleyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
Índice
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1 Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias1.1 Interdisciplinariedad1.2 Clasificaciones fundamentales2 Construcción de la ciencia2.1 Método hipotético-deductivo2.2 Inductivismo2.3 Crisis de la cienciamoderna2.4 Posmodernidad3 Construcción del saber científico3.1 Demarcación de la ciencia3.2 Conocer y saber3.3 Observación de los hechos3.4 Ley científica3.5 Teoría científica3.5.1 Construcción de modelos3.5.2 Teoría3.5.2.1 La caja negra3.6 Problema de la inducción4 Historia y progreso del conocimiento científico5 Filosofía de la ciencia5.1 Ciencia: humanismo y cultura6 Terminología7 Método científico8 Consenso científico yobjetividad9 Aplicaciones de la lógica y de las matemáticas en la ciencia10 Divulgación científica11 Influencia en la sociedad: la ética de la ciencia12 Véase también13 Notas14 Notas y referencias15 Bibliografía16 Enlaces externosUnidad del saber científico: clasificación de las ciencias

Aristóteles. Museo del Louvre.
Con anterioridad a la Edad Moderna se puede hablar de una clasificación de losdistintos modos o categorías del conocer en tanto que conocimiento humano racional, bajo las notas de universalidad y necesidad,2 superando los límites del conocimiento por la experiencia. Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera técnico o artístico se situaba en el ámbito de la filosofía. El conocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad: una ciencia universal. Aristóteles usó lostérminos episteme y philosophia para clasificar las ciencias («ciencias en Aristóteles»); pero con un significado y contenido muy diferente al de «ciencia» en la Modernidad.3 Las primeras clasificaciones se remontan a Aristóteles,4 que considera tres categorías del saber:
Teoría, que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias. Este saber está constituido por las ciencias cuyoconocimiento está basado en el saber por el saber: Matemáticas, Física y Teología.
Praxis o saber práctico encaminado al logro de un saber para guiar la conducta hacia una acción propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la Ética, la Política, la Económica y la Retórica.
Poiesis o saber creador, saber poético, basado en la transformación técnica. Lo que hoy día se englobaría en la creaciónartística, artesanía y la producción de bienes materiales.
La clasificación aristotélica sirvió de fundamento para todas las clasificaciones que se hicieron en la Edad Mediaa 1 hasta el Renacimiento, cuando las grandes transformaciones promovidas por los grandes adelantos técnicosa 2 plantearon la necesidad de nuevas ciencias y sobre todo nuevos métodos de investigación que culminarán en la...