Trabajo De Did Ctica Y Curr Culum Del Nivel Primario I




Trabajo Práctico de Didáctica y Currículum
Del Nivel Primario


I.S.F.D. N° 45 2° 1 ° turno tarde

Profesora: Virginia Enz

Alumnas: Moreno, Samanta
Gissi, BelénGiménez, Isabel
Gómez, Noelia
García, Zoraida






Establezca relaciones entre los textos, poniendo como eje central del trabajo el análisis del rol docente.Profundice el autor asignado.

Estableciendo relaciones entre los diferentes textos podemos encontrar, que según Freire y los elementos constitutivos de la situación educativa que plantea esnecesario, la existencia de un educador y un educando, los cuales se van a encontrar en un espacio pedagógico regido por un tiempo, denominado tiempo pedagógico, en donde el docente está encargado deimpartir obligatoriamente los contenidos curriculares que los alumnos tienen la obligación de aprender.
Hay un tiempo de pregunta y de respuesta en el cual el docente está encargado de satisfaceraquello que a los alumnos les provoque curiosidad. Sin embargo también es necesario establecer los límites que existen dentro de este espacio pedagógico, ya que sin ellos tampoco habría autoridad.Referido a los límites Jackson ejemplifica a través de la experiencia de la señorita Martín y la señorita Evens la importancia de su existencia, induciendo a que los niños que se encontraban dispersosreflexionen sin la necesidad de ser acusados.
Volviendo al tema del espacio pedagógico, en el texto Freire también hace referencia al recreo, como un tiempo pedagógico perdido para la producción delsaber, que lamentablemente forma parte de la vida cotidiana y que no se reflexiona, sino que se vive naturalmente.
Esta situación la podemos observar en el texto de enseñanzas implícitas, endonde los niños regresan del recreo, con distintas predisposiciones y experiencias, y pese a la intervención posterior de la maestra para solucionar los conflictos vemos, la importancia que tiene para...