trabajo de didactica

Páginas: 2 (358 palabras) Publicado: 25 de noviembre de 2014
Carta Introductoria.
Este Proyecto llamado “Aprendiendo con Pingui”, cuenta con tres software, los cuales se especifican cada uno con un tema en especifico, “los animales”, El Universo” y “Lapirámide alimenticia”. Son temas muy distintos entre sí pero fueron creados en base a las necesidades que hoy en día los niños y niñas necesitan aprender.
Estos software educativos, están hechos, pensandoen niños desde los 4 años hasta los 7 años de edad, (desde medio menor hasta segundo básico), con el propósito de poder ser tomado como un aporte para sus aprendizajes y que estos puedan serentretenidos y significativos, con un fácil modo de utilización, en donde todos puedan participar de las diferentes actividades que contienen cada uno de los software educativos.
Por otro lado como tambiénsabemos que hoy en día nuestros párvulos y alumnos necesitan más de un simple juego o actividad, es por eso que estos software cuentan con un material concreto, en donde existe más material educativopara realizar actividades en concreto, para que ellos puedan desarrollar sus habilidades motoras y cognitivas, trabajando en equipo con sus compañeros, siendo guiados en todo momento por laseducadoras de párvulo. Este material es de fácil utilización, se puede limpiar y volver a utilizar las veces que sean necesarias, es entretenido, firme y ofrece seguridad a los niños y niñas, no es toxico y asu vez tiene llamativos colores para atraer la atención de los niños y docentes.
Cada Material concreto trae el tema adecuado para su actividad y planificación, y cuenta con un Cuaderno en dondeestán cada una de las laminas que aparecen en el software para que los niños puedan trabajar con ellas, colorear o rellenarlas, sirviendo este material también a la educadora para otro tipo de actividades.Cada uno de los Software trae su propio material concreto para poder desarrollar las actividades planificadas trabajando y desarrollando la convivencia, autonomía y toma de decisiones entre...
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