Trabajo De Economia By Norma

“


AÑO DE LA DIFERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA




CURSO:
TEMA:
DOCENTE:
ALUMNOS: Jeri Galván, Pablo Gabriel
Palma Ancasi, Priscila Janet
Poma Galleos, Norma Elviluz
PradaCuya, Jorge Esteban

TURNO: Tarde

SECCIÓN: “D”
ICA-PERÚ
2015

























DEDICATORIA







INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo daremos a conocer a través de su historia como es que se fue desarrollando y es así como ahora ya siglo XX, se fuecambiando la realidad histórica desde los griegos hasta la actualidad, examinaremos la evolución que ha tenido la economía, con la colaboración de algunos pensadores como Marx, Keynes y por supuesto Adam Smith quien es considerado el fundador de la ciencia económica al publicar du investigación sobre naturaleza y causa de la riqueza de las naciones.
Hablaremos también de la visión que tiene laeconomía en los tiempos remotos, dando de ella una conceptualización, de ella vista de varios puntos ya sea en la definición clásica, marxista, marginalista, sistemática, para un mejor entendimiento, evaluaremos también los objetivos en los que se basa la economía, en todo ámbito. Dando esquema genérico de su metodología, ya debido al modo en que está construida la economía nos está haciendo infelices,se propone idear proyectos serios factibles de organización económica alternativa futura sobre nuevas bases, que sea capaz de dar a los pasos actuales de cada uno el rumbo y el sentido trascendente que la economía de hoy no da. Visualizaremos también su división que cabe decir es esencial. Desarrollaremos también sus leyes ya que son ellas las que las que la rigen para un mejor desarrollo.
Es asícomo se va culminado este trabajo monográfico, con alguna críticas y conclusiones generales para englobar el desarrollo de tema, logrando una mejor comprensión de lo cuán importante es tratar la visión histórica de la economía.






VISIÓN HISTÓRICA DE LA ECONOMÍA

En el último cuarto del siglo XX surge en la economía una visión que recalca el papel de las instituciones en el desempeñoeconómico, la Nueva Economía. En sus comienzos, intenta aplicar la teoría neoclásica para explicar factores institucionales que se solían tomar como dados; no intenta remplazar a la teoría estándar (lo que sí motivó al institucionalismo económico tradicional) (Rutherford, 2001). Por esta razón, la nueva economía no ve al institucionalismo tradicional como un precursor, acepta el individualismometodológico, hace énfasis en la eficiencia, y sus modelos son ante todo modelos de intercambio; visión más afín con la neoclásica que con la del primer institucionalismo16 (Toboso, 1997).
En contraste con la atemporalidad neoclásica, la visión histórica y temporal permite entrelazar el carácter cambiante de los modelos mentales compartidos con el cambio de las instituciones (Denzau y North, 1994), y lanoción de cambio da lugar a un análisis dinámico de las instituciones, opuesto a la estática comparativa neoclásica (ver McCloskey, 1994).
CONCEPTO:
Economía (del latín oeconomĭa, y este del griego οἰκονομία1 [oikonomía], de οἶκος [oikos], «casa», y νόμος [nomos], «ley»).
Es la ciencia social que estudia: La extracción, producción, intercambio, distribución, consumo de bienes y servicios y la formao medios de satisfacer las necesidades humanas mediante los recursos disponibles, que siempre son limitados.
La economía es una manera de entender el comportamiento, que parte del supuesto de que las personas tienen objetivos y tienden a elegir la manera correcta de conseguirlos. Esta manera de entender el comportamiento se ha demostrado particularmente útil en el pasado para responder lo...