trabajo de educacion permanente
Páginas: 10 (2466 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2014
EVA CASTILLO DE LA RICA
UNED MOTRIL
Profesor tutor: D. JOSÉ ÁLVAREZ
LOS DERECHOS DEL NIÑO EN ESPAÑA
I. INTRODUCCIÓN
Para adentrarnos en los derechos del niño en el marco jurídico en España, hemos de mirar en primer lugar a la norma suprema del Estado español: la Constitución Española de 27 de diciembre de 1978 (enadelante CE), conforme dice en su preámbulo uno de sus fines es “Proteger a todos los españoles y pueblos de España en el ejercicio de los derechos humanos, sus culturas y tradiciones, lenguas e instituciones”
Respecto a su Titulo I, “De los derechos y deberes fundamentales”, está inspirado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 10 de diciembre de 1948 (en adelante DUDH), si bienhemos de decir que ambas normas surgieron tras dos momentos históricos diferentes pero complicados: la DUDH, tras la finalización de la 2ª Guerra Mundial, y la CE como la norma fundamental de un Estado social y democrático de derecho surgido tras la transición de un periodo dictatorial.
Ambos textos se hacen con una clara vocación de permanencia y de seguridad en el ámbito de los derechoshumanos para que sean protegidos en un régimen de Derecho, así como promover principios como: la libertad, la justicia y la paz.
La Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) es un documento declarativo adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolución 217 A (III), el 10 de diciembre de 1948 en París; en ésta se recogen en sus 30 artículos los DerechosHumanos considerados básicos, a partir de la carta de San Francisco de 1945.
Hemos de decir que la DHDU no recoge un artículo referido de forma expresa a la infancia1, y nuestra CE, lo hace en algunos artículos, no obstante en el desarrollo del tema, se indicará como de forma implícita y qué artículos regulan los derechos del niño.
En la introducción creo que no debe faltar una referencia laConvención sobre los Derechos del niño de 19892, adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989. Su origen fue la Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño de 1924, redactada por Eglantyne Jebb, una fundadora de la organización internacional Save the Children.
Al no ser una declaración sino una convención, tiene un carácter vinculante para los Estadosfirmantes, es decir, han de garantizar su cumplimiento, a diferencia de la Declaración.
La Convención reconoce a los niños y niñas como sujetos de derecho, y por tanto convierte a las personas adultas en sujetos de responsabilidades.
Antecesores de la Convención:
Año
Tratado
1924
Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño
1948
Declaración Universal de los DerechosHumanos (no los menciona específicamente, pero sí implícitamente)
1959
Declaración de los Derechos del Niño
1989
Convención sobre los Derechos del Niño
Para un correcto seguimiento e interpretación de la Convención los estados firmantes han de presentar al Comité de los Derechos del Niño informes3 sobre las medidas a adoptar para la efectividad y cumplimiento de los derechos del niño, así comosu evolución.
Por último, indicar que el artículo 10 apartado 2º de la CE, artículo introductorio del Título I “De los derechos y deberes fundamentales”, dice que “Las normas relativas a los derechos fundamentales y a las libertades que la Constitución reconoce, se interpretarán de conformidad con la Declaración Universal de Derechos Humanos y los tratados y acuerdos internacionales sobrelas mismas materias ratificados por España”.
Como consecuencia todas estas normas internacionales pasan a formar parte del ordenamiento jurídico español, desde el momento que España es firmante.
Y en el caso de los niños el artículo 39 apartado 4 de la CE, establece que: “Los niños Los niños gozarán de la protección prevista en los acuerdos internacionales que velan por sus derechos....
EVA CASTILLO DE LA RICA
UNED MOTRIL
Profesor tutor: D. JOSÉ ÁLVAREZ
LOS DERECHOS DEL NIÑO EN ESPAÑA
I. INTRODUCCIÓN
Para adentrarnos en los derechos del niño en el marco jurídico en España, hemos de mirar en primer lugar a la norma suprema del Estado español: la Constitución Española de 27 de diciembre de 1978 (enadelante CE), conforme dice en su preámbulo uno de sus fines es “Proteger a todos los españoles y pueblos de España en el ejercicio de los derechos humanos, sus culturas y tradiciones, lenguas e instituciones”
Respecto a su Titulo I, “De los derechos y deberes fundamentales”, está inspirado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 10 de diciembre de 1948 (en adelante DUDH), si bienhemos de decir que ambas normas surgieron tras dos momentos históricos diferentes pero complicados: la DUDH, tras la finalización de la 2ª Guerra Mundial, y la CE como la norma fundamental de un Estado social y democrático de derecho surgido tras la transición de un periodo dictatorial.
Ambos textos se hacen con una clara vocación de permanencia y de seguridad en el ámbito de los derechoshumanos para que sean protegidos en un régimen de Derecho, así como promover principios como: la libertad, la justicia y la paz.
La Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) es un documento declarativo adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolución 217 A (III), el 10 de diciembre de 1948 en París; en ésta se recogen en sus 30 artículos los DerechosHumanos considerados básicos, a partir de la carta de San Francisco de 1945.
Hemos de decir que la DHDU no recoge un artículo referido de forma expresa a la infancia1, y nuestra CE, lo hace en algunos artículos, no obstante en el desarrollo del tema, se indicará como de forma implícita y qué artículos regulan los derechos del niño.
En la introducción creo que no debe faltar una referencia laConvención sobre los Derechos del niño de 19892, adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989. Su origen fue la Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño de 1924, redactada por Eglantyne Jebb, una fundadora de la organización internacional Save the Children.
Al no ser una declaración sino una convención, tiene un carácter vinculante para los Estadosfirmantes, es decir, han de garantizar su cumplimiento, a diferencia de la Declaración.
La Convención reconoce a los niños y niñas como sujetos de derecho, y por tanto convierte a las personas adultas en sujetos de responsabilidades.
Antecesores de la Convención:
Año
Tratado
1924
Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño
1948
Declaración Universal de los DerechosHumanos (no los menciona específicamente, pero sí implícitamente)
1959
Declaración de los Derechos del Niño
1989
Convención sobre los Derechos del Niño
Para un correcto seguimiento e interpretación de la Convención los estados firmantes han de presentar al Comité de los Derechos del Niño informes3 sobre las medidas a adoptar para la efectividad y cumplimiento de los derechos del niño, así comosu evolución.
Por último, indicar que el artículo 10 apartado 2º de la CE, artículo introductorio del Título I “De los derechos y deberes fundamentales”, dice que “Las normas relativas a los derechos fundamentales y a las libertades que la Constitución reconoce, se interpretarán de conformidad con la Declaración Universal de Derechos Humanos y los tratados y acuerdos internacionales sobrelas mismas materias ratificados por España”.
Como consecuencia todas estas normas internacionales pasan a formar parte del ordenamiento jurídico español, desde el momento que España es firmante.
Y en el caso de los niños el artículo 39 apartado 4 de la CE, establece que: “Los niños Los niños gozarán de la protección prevista en los acuerdos internacionales que velan por sus derechos....
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