trabajo de fisiocracia


ESCUELA ECONÓMICA DE FISIOCRACIA

*IDEAS PRINCIPALES:

-Lo que mas le interesaba a los fisiócratas era el proceso macroeconómico de desarrollo.
-Se dieron cuenta que Francia estabaquedándose rezagada con respecto a Inglaterra en la aplicación de las nuevas técnicas agrícolas.
*Para resolver este problema los fisiócratas se interesaron por descubrir la naturaleza y las causas de lariqueza de las naciones, y las medidas que mejor promovieran el crecimiento económico.
*En respuesta a la idea mercantilista de que el comercio crea riqueza, los fisiócratas estudiaron la creación delvalor físico y llegaron a la conclusión de que el origen de la riqueza estaba en la agricultura.
*La existencia de excedente en la producción de bienes motivo a los fisiócratas a la búsqueda del origeny la magnitud de este, lo que los llevo a la idea del producto neto, lo cual en conjunto con el concepto de plusvalía conforman la parte central de la doctrina económica de los fisiócratas.
Dichasideas están muy interrelacionadas con el ambiente en el que los fisiócratas vivieron y trabajaron.
*Otras ideas de la escuela fisiócrata:
-El orden natural
-La riqueza y la productividad exclusivade loa agricultura: El producto neto
-Críticas a la teoría del producto neto de la fisiocracia
-Hipótesis implícitas del Tableau economique de Quesnay
-El comercio exterior y el bon prix*DEFINICIÓN:
La escuela fisiocrática se define como aquella de pensamiento económico en donde se afirma la existencia de una ley natural que rige y gobierna el buen orden y correcto desarrollo de todo sinnecesidad de que el gobierno tenga que entrometerse, es decir, que todo tiene un orden natural. Relación: SER HUMANO – NATURALEZA.

*PRINCIPALES PENSADORES:

Robert Turgot:
-Nace en Paris, Fueeconomista y político Francés.
-Paralelamente escribió varias obras de teoría económica como reflexiones sobre la formación y distribución de la riqueza.
-Construyo una teoría del capital....