TRABAJO DE GRADO

INTRODUCCIÓN
Se denomina Deporte al conjunto de actividades físicas que el ser humano realiza con intención lúdica o competitiva. Los deportes de competición, que se realizan bajo el respeto de códigos y reglamentos establecidos, implican la superación de un elemento, ya sea humano (el deportista o equipo rival) o físico (la distancia, el tiempo, obstáculos naturales). Considerado en laantigüedad como una actividad lúdica que redundaba en una mejor salud, el deporte empezó a profesionalizarse durante el siglo XX.


Es importante resaltar que, originalmente, en los tiempos antiguos, la educación física consistía en gimnasia para aumentar la fuerza, agilidad, flexibilidad y resistencia. Los griegos consideraban el cuerpo humano como un templo que encerraba el cerebro y el alma, y lagimnasia era un medio para mantener la salud y funcionalidad del cuerpo. Eventualmente, se abandonaba la gimnasia estructurada y los ejercicios corporales en favor de los deportes. Hoy en día los juegos que fomentan la competición y estimulan la conducta deportiva se usan a menudo como medio para posibilitar a los estudiantes la comprensión y la práctica de las habilidades físicas de modo que elevensu nivel de salud y bienestar. También requieren la cooperación entre los miembros para aprender y se consideran adecuados para potenciar las habilidades del trabajo en equipo y una parte muy importante de la educación. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) considera los programas de educación física una parte importante de su misión.

Deallí que el baloncesto es parte fundamental en estos dos aspectos ya que en ella se desarrollan todas habilidades y destrezas del cuerpo, logrando con ello alcanzar el máximo nivel de competición.
El trabajo se estructura de la siguiente manera: Capítulo I EL Problema, Planteamiento del Problema, Objetivos de la Investigación y Justificación, Capítulo II: Marco Teórico; que contempla antecedentes dela Investigación, Bases Teóricas, Términos Básicos, Variables y Operacionalización de las Variables, Capítulo III; Marco Metodológico, el cual se divide en Diseño de Investigación, tipo de Investigación, Población y Muestra, Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos. Capítulo IV: se refleja el análisis de los resultados asentados en gráficos circulares, además de su respectivainterpretación. Capítulo V: se exponen las conclusiones y recomendaciones obtenidas durante la investigación. Capítulo VI: se presenta la propuesta desarrollada para el estudio. Por último se coloca la bibliografía y anexos empleados en la investigación.













CAPÌTULO I
EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del Problema:
Un club deportivo o club atlético es un club dedicado a usosdeportivos, para lo cual posee diversos equipos e instalaciones destinados a la práctica de los mismos. En un sentido más amplio, se puede denominar club deportivo a cualquier club dedicado a algún deporte, aunque éste sea uno solo. Por lo general, los clubes deportivos reconocidos popularmente suelen serlo por uno de los deportes que practican, no por la combinación de todos ellos


Es necesariodestacar, que los clubes deportivos, además de ofrecer alguna o diversas modalidades de deportes, para el disfrute de las personas que así lo deseen, pueden brindar una serie de posibilidades relacionadas con la formación integral de todo ser humano. Estos aspectos, relacionados con la idea de que un club deportivo también puede educar, una serie de cualidades que pueden aprenderse con la prácticafísico-deportiva, y que podrían denominarse como actitudes desde el deporte, las cuales se pueden considerar forman parte de la enseñanza recibida en aquél. Es decir, que una entidad deportiva ofrece una doble formación, tanto en el ámbito deportivo como en el ámbito personal.


Atendiendo a lo anterior, hoy día con el auge de la actividad físico-deportiva, el deporte es analizado...