Trabajo De Grupo

EL FACILITADOR
Es la persona que ayuda a un grupo a entender los objetivos comunes y contribuye a crear un plan para alcanzarlos sin tomar partido, utilizando herramientas que permitan al grupo alcanzar un consenso en los desacuerdos prexistentes o que surjan en el transcurso del mismo.

CARACTERSITICAS DEL FACILITADOR
* Apoyar y dirigir hacia la motivación interna del grupo.
* Hacertrabajar al grupo para conducirlos poco a poco el éxito.
* No herir la autoestima del grupo.
* Retroalimentar positivamente su nivel de habilidad
* Fomentar la buena relación Facilitador – grupo
CINCO CONSEJOS PARA EL APRENDIZAJE
En términos prácticos, al planificar una formación los facilitadores deberían:
* Asegurar que se crea un buen clima con antelación.
* Centrar lacuestión en necesidades y problemas actuales de los participantes.
* Usar una variedad de técnicas participativas enraizadas en la propia experiencia y conocimiento de los participantes.
* Hacer trabajar a los participantes en pequeños grupos cuando se trate de reflexionar sobre las actividades en las que han estado tomando parte.
* Asegurar flexibilidad, dando cabida a adaptacionesde las actividades formativas según vaya siendo su desarrollo.
LA TECNICA
Es un conjunto de saberes prácticos o procedimientos para obtener el resultado deseado. Puede ser aplicada en cualquier campo o ámbito, requiere de destreza manual e intelectual a través del uso de herramientas.
TECNICAS PARTICIPATIVAS DE FORMACION
Son utilizadas para crear un ambiente participativo de aprendizaje,algunas de ellas son:
* Pequeños Grupos:
Favorecen el compromiso de los participantes en el proceso y pueden animar a las personas a contribuir mas al sentirse seguras en la confidencialidad que brinda un grupo pequeño.
* Lluvia de Ideas:
Es un método sencillo de generar ideas y sugerencias, sin importar la calidad de ahí que la selección y priorización son necesarias para refinar elresultado.
* Estudios de Caso:
Es un método útil y flexible para obtener ejemplos exponiendo un tema a debate y comentarios de los participantes.
* Listados de Comprobación:
Es utilizado para recordar puntos clave sobre un tema o para que los participantes e califiquen a si mismos respecto a un conjunto de criterios.
* Ejercicios de Discusión:
El valor de la discusión en parejas, pequeñosgrupos, o como parte de una plenaria es lo que compromete a los participantes al proceso de aprendizaje.
La discusión puede ser:
Estructurada: a comienza cuando el facilitador presenta un tema y sugiere unas cuestiones para que sean consideradas por los participantes.
No Estructurada: supone un grupo de personas discutiendo un tópico muy pobremente definido. Dentro de esta resaltan los debates.* Conferencias y Presentaciones:
Se habla al grupo como si fuera un publico, es un método de enseñanza y explicación sedentaria. Es útil cuando hay que trasmitir información o dar una explicación que la gente necesita oír.
* Preguntas y respuestas:
Los integrantes del grupo pueden realizar preguntas al facilitador de igual manera son útiles para realizar un curso de formación.

*Imágenes Visuales y Diagramas:
Las personas tiene una habilidad innata para la cultura visual y el impacto de los métodos visuales en comunicación, el análisis puede ser profundo , permite participar en el proceso tanto a personas que saben escribir como alas que no generando conocimiento colectivo.
* Reflexión personal:
Los integrantes del grupo reflexionan sobre sus propias experienciasen relación a un tema o una cuestión, el facilitador los animas a desarrollar una mayor comprensión y empatía por la situación a la que se ha enfrentado con otras personas.
* Juegos de Rol:
Son herramientas de formación complejas de preparar y manejar si no este bien estructurado puede generar críticas u frustraciones de lo contrario genera un gran impacto.
* Simulaciones:
Es una...