trabajo de investigacion HIS 1 Gene





TRABAJO PRÁCTICO

DE INVESTIGACIÓN



“Libros científicos y ficción literaria ilustrada”


Docente
Veronica Tell

Alumnos
Maria Rosa Olivieri
Cecilia Ducrey
Belén Klaerich
Daniel E. Fernandez
Ayelen Vidal
Fernanda Kuhn




Historia I - Cátedra Gene - 2011















LIBROS CIENTÍFICOS
Libros científicos
La Illustración
En el siglo XVII, el hombre era del tipo de pensador solitario, yse notaba en la época una necesidad de recogerse y de aislarse para la aclaración de cuestiones de ciertos puntos de vista y para la elaboración de los nuevos métodos.
En el siglo XVIII, ésta situación ya empieza a cambiar. El hombre moderno confía ya en sí mismo, está seguro de su interpretación de las cosas, es dueño de toda una flamante metodología. El Iluminismo, es ante todo la coyunturahistórica en que el sistema nuevo, la cosmovisión moderna, se pone a la obra, se superpone a las ocurrencias grandes y menudas de la naturaleza, del hombre, de la vida, y procura comprenderlas, criticarlas, modificarlas si lo cree posible y conveniente.
Ningún otro movimiento, con la probable excepción del humanismo, ha contribuido más a disipar las densas nieblas de la superstición y lasprohibiciones ilógicas que envolvían todavía al mundo occidental. El racionalismo de la "Ilustración" ayudó a romper las cadenas de la tiranía política y a debilitar el poder de un clero sin conciencia. Su ideal de libertad religiosa fue una de las causas principales de la separación de la Iglesia y el Estado y de que los judíos se libraran de las restricciones antiguas. El humanitarismo que implicaba suoposición a la tiranía dio origen a la agitación en favor de la reforma penal y la abolición de la esclavitud. El deseo de un orden social natural contribuyó a que se pidiera la destrucción de todos los vestigios del feudalismo, así como de los monopolios y privilegios inmerecidos. Si la "Ilustración" tuvo alguna consecuencia perjudicial fue probablemente la tendencia a fijar en la mente delos seres humanos una concepción estática del universo. Los filósofos más importantes del siglo XVIII suponían que todo había sido creado de una vez y en forma perfecta por un Dios omnipotente. El universo era solo un reloj gigantesco que funcionaba por sí solo a través de los siglos. Estaba lejos de percibirse con claridad la idea de mundos, organismos e instituciones en constante proceso denacimiento, crecimiento y muerte.
 Causas del progreso intelectual en los siglos XVII y XVIII
El progreso intelectual de su época se debió más bien a factores nacidos de los movimientos económicos y culturales más importantes de la historia de Europa desde el final de la Edad Media. Ejemplos característicos fueron la influencia del Renacimiento, la prosperidad creciente de las clases medias y losamplios horizontes intelectuales que abrió el conocimiento de tierras lejanas y pueblos extraños hasta entonces ignorados.
 Carácter de la revolución intelectual
Los progresos realizados en la filosofía y la ciencia durante los siglos XVII y XVIII, constituyen lo que se llama comúnmente la revolución intelectual. Pero hablar de ésta como de un acontecimiento sin precedentes en la historia humana, estener un concepto erróneo de la historia. En varias ocasiones se habían producido ya acontecimientos que revolucionaron los hábitos de pensamiento, como los descubrimientos del siglo XVII y XVIII. La revolución intelectual de este período, sin embargo, tuvo un alcance mayor que cualquiera de los trastornos anteriores y sus consecuencias fueron, quizás, más importantes para nuestra generación.Filósofos de la "Ilustración"
La "Ilustración" se inspiró en parte en el racionalismo de Descartes, Spinoza y Hobbes, pero sus verdaderos fundadores fueros Isaac Newton (1642-1727) y John Locke (1632-1704). Aunque Newton no era filósofo en el sentido corriente de la palabra, su obra tiene la importancia más profunda para la historia del pensamiento, pues somete al mundo de la naturaleza a una...