Trabajo de lengua

TRABAJO PRACTICO EVALUATIVO
TEMA: Oraciones simples y compuestas por coordinación

1- Analiza las siguientes oraciones simples.
-Ellos oían el ruido de la tempestad  desde las habitaciones delhotel.
-Por San Juan, nosotros, los festeros, encenderemos grandes hogueras.
-Tomé el medicamento del corazón a las cinco en punto.
-Don Julián llegó muy cansado a casa después de una largajornada.
-Ese hombre no tiene carácter.
- La profesora estaba harta de tanta monserga.
-Este abanico fue pintado por su abuelo Pedro.
-María caminaba alegre aquella mañana de lluvia.
-Le dijocuatro palabras a su vecino del octavo piso.
-El próximo fin de semana llegará Pedro, mi primo. 
2- Reconoce en las siguientes oraciones si la construcción subrayada es OD u OI. Luego reescribe laoración reemplazándola por los pronombres correspondientes. (la.las, lo, los si es OD; le o les si es OI). Por ejemplo: He llamado a las tres mujeres por teléfono/ Las he llamado por teléfono.
Busquenlos zapatos debajo de la cama.
Mañana entregaré los billetes a Eduardo.
¿Has encontrado el anillo de tu madre?
Pidan a los responsables una autorización.
No conozco la solución de este problema.¿No habrás engañado al chico?
Entregaron las medallas a los ganadores.
Juan entregó tres pesos como donativo.
Explique a las chicas las razones de mi decisión.
El juez notificó a la abogada sudecisión.

3- Transforma las siguientes oraciones en voz activa a la voz pasiva. Por ejemplo: Los actores comentarán la película/ La película será comentad por los actores.
Un discípulo del pintorretocó el cuadro.
Un amigo mío tradujo el libro.
Los alumnos superaron la prueba.
Los agentes de aduanas retuvieron al pasajero.
4-Unan las siguientes oraciones simples por medio de conjuncionesadecuadas al sentido (en un solo caso formen una oración compuesta por yuxtaposición)

a-Entró sin prender la luz. Todos nos asustamos.
b- Se levantan en seguida. El desayuno se enfría.
c- Hoy...