Trabajo De Metodologia De La Investigacion

A modo de introducción , daremos una brebe definición de adolescencia y de deprecion a fin de tratar de emtender los conceptos que utilizamos y desarrollaremos en funcion de la hipótesis planteada
La palabra adolescencia, proviene del verbo en latín adolescere, que significa “crecer” o “crecer hacia la madurez”
La adolescencia ha sido considerada como una época de transición, en donde sepresentan una serie de cambios físicos, psicológicos y sociales, los cuales se integran en la personalidad y permiten elaborar la propia identidad .
Es un continuo crecimiento de la existencia de los jóvenes, en donde se realiza la transición entre el infante o niño de edad escolar y el adulto. Esta transición de cuerpo y mente, proviene no solamente de sí mismo, sino que se conjuga con suentorno, el cual es trascendental para que los grandes cambios psicológicos que se produce en el individuo lo hagan llegar a la edad adulta. La adolescencia es un fenómeno biológico, cultural y social, por lo tanto sus límites no se asocian solamente a características físicas.
A diferencia de la pubertad, que comienza a una edad determinada a los doce o trece debido a cambios hormonales, laadolescencia puede variar mucho en edad y en duración en cada individuo pues está relacionada no solamente con la maduración de la psiquis del individuo sino que depende de factores psico-sociales más amplios y complejos, originados principalmente en el seno familia.
Tomaremos a Quiroga indica que la adolescencia se puede definir desde distintos puntos de vista, ya que en este momento del ciclo vitalcomienza siendo un hecho biológico, pero, a su vez, está inmerso en un proceso psicosocial que varía según las culturas y los momentos históricos
ara muchos jóvenes la adolescencia es un periodo de incertidumbre e inclusive de desesperación; para otros, es una etapa de amistades internas, de aflojamiento de ligaduras con los padres, y de sueños acerca del futuro.
Se estima que una de cada cincopersonas en el mundo es adolescente, 85% de ellos viven en países pobres o de ingresos medios y alrededor de 1.7 millones de ellos mueren al año.
Desde el punto de vista cronológico Quiroga (1998) divide a la Adolescencia en tres etapas:

• La adolescencia temprana, que se extiende desde los 8 y 9 hasta los 15 años aproximadamente, y comprende las siguientes subfases: Pre pubertad, de 8 a 10años; Pubertad, de 10 a 14 años; Adolescencia temprana propiamente dicha, de 13 a 15 años (Quiroga, 1998).

• La adolescencia media, que comienza entre los 15 y los 16 años, y termina alrededor de los 18 años, edad que coincide con el egreso del colegio secundario, como última etapa de la Adolescencia (Quiroga, 1998).

• Según Quiroga (1998) la adolescencia tardía o fase resolutiva, vadesde los 18 hasta los 28 aproximadamente. En este periodo se diferencian 3 fases:
• De los 18 a los 21 años: Hay un sentimiento de soledad que se apodera y se caracteriza por un caos y una gran conmoción.
• De los 21 a los 24 años: El adolescente toma conciencia de las tareas psíquicas a resolver, independientemente de que pueda realizarlas.
• De los 24 a los 28 años: Seconfigura como la entrada en la adultez y la aceptación de la complejidad psíquica y social de esta larga etapa.

La depresión es una enfermedad que afecta la totalidad del individuo, es invasora y permanente,
Es importante diferenciarla de la tristeza. La tristeza es un sentimiento normal que se experimenta frente a situaciones adversas, es de corta duración y como responde a situacionespenosas, no constituye una patología. En la depresión podemos reconocer al mismo tiempo síntomas de depresión a nivel somáticos y a nivel psicológico. Los síntomas aparecen generalmente en forma lenta e insidiosa, como una apatía inespecífica o como un descenso en el rendimiento habitual del individuo
Vale aclarar que lo que la edad a la que nosotros hacemos hincapié en el presente trabajo es hacia...