Trabajo De Metodologia

MALAS INFLUENCIAS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD JUVENIL DE LA UNIVERSIDAD COOPERATIVA CAMPUS IBAGUE.


OBJETIVOS

General

• Confirmar que la influencia que se tiene hoy con los medios de comunicación en el crecimiento y en el aprendizaje de los niños y adolecentes es bastante grande y significativa.


Específicos

• Identificar cueles son los medios que másinfluencia tienen en los niños y en los jóvenes

• Verificar hasta que edad son fácilmente influenciables los adolecentes.

• Verificar que hacen los padres con respecto a los medios de comunicación masivos, los cuales está teniendo acceso sus hijos.

• Establecer las diversas teorías que muestran las diferentes escuelas frente al tema de la comunicación.

• Conocer las limitaciones físicasque se pueden presentar al momento de Comunicarse.

• Conocer las diferentes características que traen consigo las teorías organizacionales.











MARCO TEORICO:

La comunicación puede concebirse como el proceso dinámico que fundamenta la existencia, progreso, cambios y comportamiento de todos los sistemas vivientes, individuos u organizaciones. Entendiose como la funciónindispensable de las personas y de las organizaciones, mediante la cual la organización u organismo se relaciona consigo mismo y su ambiente, relacionado sus partes y sus procesos internos unos con otros. (Miller, 1968)
Pero lo que no saben es que pueden ser medios en las que algunos los utilizan por medios de un mal uso, en la que la persona lo utiliza para propagarlo al igual que la personaque hace útil a eso.


1. INFLUENCIAS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LOS JÓVENES

¿QUÉ ES SER JOVEN?

Cuando un adolescente consume los medios de comunicación, éstos te puede brindar una orientación muchas veces clara, otras confusa y normalmente contradictoria. Por desgracia hoy en día los medios de comunicación hanestado afectando mucho en nuestra sociedad. Por desagracia el mundoavanza libremente. Algo consecuente que puede proyectarse pero mucho más en su consumo es que el adolescente adopte lo siguiente:

1.Televisión y violencia: La reiterada observación de escenas violentas en TV, repercute sobre la agresividad del niño, que comienza a registrarse ya a partir de los tres años de vida. Hay numerosos estudios que confirman que el alto índice de violencia televisivainterviene como factor importante en ladeterminación de las conductas violentas. Cuanto mayor sea el tiempo deexposición a programas televisivos violentos, mayor es el riesgo de asociación de conductas violentas en niños y adolescentes. Hay una relación positiva entre la violencia en televisión y la subsiguiente conducta agresiva, y como sostiene el psicólogo los modelos de conducta actúan comoestímulos que producen conductas similares en el observador

2- Publicidad y consumismo: La publicidad tiene como objetivo estimular el deseo y la necesidad de consumir, y los niños y jóvenes representan una importante cuota de mercado. La influencia de la publicidad en los niños es muy fuerte, y puede considerarse como un instrumento peligroso, ya que crea apetencias y necesidades que no secorresponden con la edad del niño o de la adolescente, y que en la mayoría de los casos no podrá satisfacer. Las técnicas publicitarias abusan de las mitades capacidades de análisis y raciocinio del niño y su natural credibilidad, por lo que necesitan del consejo y la explicación de sus padres. Los niños no deberían ser objeto ni sujeto de publicidad y mucho menos convertirse en víctimas de una publicidadengañosa.-

3. Rendimiento escolar: Numerosos estudios realizados al efecto, handemostrado que los alumnos que ven más de dos horas diarias de televisión obtienen rendimientos escolares más bajos. La causa de este hecho se debe alretraso del proceso madurativo y a una menor capacidad de abstracció, cuando existe abuso televisivo desde la edad preescolar, ha llamado laatención de que el uso...