Trabajo de pensamiento cientifico

Kuhn
1. ¿Qué es lo nuevo que establece Kuhn en la epistemología?
2. ¿Qué noción tiene del progreso científico?
3. Enumere los momentos del cambio científico. Explique cada uno.
4. Determine unadefinición de paradigma.
5. Señale los dos sentidos del término paradigma
6. ¿Son comparables entre sí los paradigmas?
7. ¿Dónde ubica el progreso científico?
8. ¿Por qué triunfa una teoría sobreotra?
9. Relacione el concepto de paradigma y comunidad científica
10. ¿En qué aspecto queda cuestionada la objetividad?
11. ¿Por qué fue acusado de relativismo?
12. ¿Cómo se defiende de estaacusación?

1. Kuhn introduce la noción de historia en una reflexión sobre la ciencia. Su finalidad es trazar un bosquejo del concepto absolutamente diferente de la ciencia que puede surgir de losregistros históricos de la actividad de la investigación misma. No acepta que la ciencia progrese de modo indefinido y lineal por mayor acercamiento a la verdad. Cuestiona la idea de acumulación deverdades

2. Para Kuhn, la ciencia no progresa por sumatoria, de manera lineal. En la historia de la ciencia hay rupturas. Hay paradigmas que se cambian y caen y se construyen otros. Una nueva teoría,raramente o nunca constituye solo un incremento de lo que ya se conoce. Su asimilación requiere la reconstrucción de teoría anterior y la reevaluación de hechos anteriores; un proceso intrínsecamenterevolucionario, que es raro que pueda llevar a cabo por si solo un hombre o de un día para otro.

3. Momentos del cambio científico:

Pre-Ciencia: Es un estado caótico en el que subsisten variashipótesis frente a los problemas pero ninguna logra imponerse; es un período de indefinición e imprecisión. Cuando logra imponerse una solución se inicia otra etapa.
Ciencia normal: período bajo elreinado de un paradigma vencedor. Por ejemplo, cuando la teoría geocéntrica se impuso frente al paradigma de la teoría heliocéntrica. Dentro de un paradigma comienzan a aparecer anomalías que mientras...