trabajo de redaccion
Páginas: 5 (1123 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2014
TRABAJO INDIVIDUAL
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
TAREA-6
TUTOR
MARIA BEATRIZ MORENO
EDWAR ARTURO GALLEGO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS – ECACEN
PROGRAMA ADMINISTRACION DE MEPRESAS
CEAD VALLEDUPAR
2014
¿QUÉ ES UN TEXTO ACADÉMICO?
Un texto académicoconstituye una elaboración intelectual que busca abordar o profundizar
Alguna temática en particular de manera formal.
Dónde se utiliza un texto académico: el ámbito de uso es la academia, o sea, los lugares
Donde se difunde y se adquiere conocimiento formal.
Cuándo se confecciona un texto académico: durante el proceso de la enseñanza y el
Aprendizaje, a partir de una investigación, o paralograr la difusión, el intercambio y la Discusión del conocimiento.
Para qué producir o confeccionar un texto académico: el propósito es comunicar o difundir el
Conocimiento producido.
Quién puede ser el autor de un texto académico: puede ser el estudiante, el profesor, el investigador.
A quién está dirigido un texto académico: puede estar dirigido a colegas, al estudiante, al profesor,etc.
En el ámbito académico existen textos de confección habitual, tales como informes, ensayos y monografías, existiendo diferencias entre ellos.
¿Cómo se estructura un texto académico?
La estructura que presenta todo trabajo académico se puede sintetizar en los siguientes componentes:
a) La presentación: “Di de qué vas a hablar”
b) El núcleo: “Habla”
c) El cierre: “Di de quéhas hablado”
La presentación o introducción se compone de un título, un índice general y un sumario, una introducción sobre los principales temas a abordar, agradecimientos, etc.
La presentación es la encargada de provocar las primeras impresiones al lector. El título, el índice y el sumario brindan una idea rápida del texto y deben permitir que el lector sea capaz de respondersepreguntas, tales como: ¿me interesa?, ¿debo leerlo?, ¿debo leerlo completo?
El sumario o resumen constituye una síntesis de todo el trabajo. No es un relato sobre los distintos capítulos o temas a abordar, sino un resumen preciso del documento en su conjunto.
La elaboración del sumario constituye una actividad relevante y exigente. Es relevante porque permite al lector tener una idea generalsobre los temas tratados y las conclusiones. Es exigente porque implica un esfuerzo de abstracción en relación a las ideas fundamentales del trabajo.
El capítulo introductorio de un texto académico también anticipa el contenido del trabajo.
Debe ser breve y, en general, presenta los distintos temas a abordar, señalando el orden en qué serán presentados. Generalmente, la introducción yel sumario son lo último que se redacta, porque cumplen la función de “Di de qué vas a hablar”. Entonces para hacerlo correctamente suele ser necesario haber culminado completamente la elaboración del texto.
El núcleo o cuerpo está conformado por el problema a estudiar, los objetivos del trabajo, los antecedentes, el marco teórico, la metodología empleada, dependiendo del tipo de textoacadémico de que se trate.
El cuerpo constituye el elemento central y es dónde se concentra la información y la Argumentación del texto. El análisis de la información se estructura en capítulos que
Responden a los ejes temáticos del trabajo. Los capítulos, a su vez, suelen organizarse en apartados para facilitar tanto la lectura como la formulación del desarrollo del texto.
Por último, elcierre incluye las conclusiones del trabajo, las recomendaciones, etc. Al igual que la introducción, se caracteriza por ser un texto breve y esquemático, constituyendo un recurso organizador de todo el contenido del trabajo.
El cierre presenta los resultados del análisis y es dónde se registran los nuevos conocimientos.
Asimismo, proyecta la información hacia el futuro ya que permite la...
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
TAREA-6
TUTOR
MARIA BEATRIZ MORENO
EDWAR ARTURO GALLEGO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS – ECACEN
PROGRAMA ADMINISTRACION DE MEPRESAS
CEAD VALLEDUPAR
2014
¿QUÉ ES UN TEXTO ACADÉMICO?
Un texto académicoconstituye una elaboración intelectual que busca abordar o profundizar
Alguna temática en particular de manera formal.
Dónde se utiliza un texto académico: el ámbito de uso es la academia, o sea, los lugares
Donde se difunde y se adquiere conocimiento formal.
Cuándo se confecciona un texto académico: durante el proceso de la enseñanza y el
Aprendizaje, a partir de una investigación, o paralograr la difusión, el intercambio y la Discusión del conocimiento.
Para qué producir o confeccionar un texto académico: el propósito es comunicar o difundir el
Conocimiento producido.
Quién puede ser el autor de un texto académico: puede ser el estudiante, el profesor, el investigador.
A quién está dirigido un texto académico: puede estar dirigido a colegas, al estudiante, al profesor,etc.
En el ámbito académico existen textos de confección habitual, tales como informes, ensayos y monografías, existiendo diferencias entre ellos.
¿Cómo se estructura un texto académico?
La estructura que presenta todo trabajo académico se puede sintetizar en los siguientes componentes:
a) La presentación: “Di de qué vas a hablar”
b) El núcleo: “Habla”
c) El cierre: “Di de quéhas hablado”
La presentación o introducción se compone de un título, un índice general y un sumario, una introducción sobre los principales temas a abordar, agradecimientos, etc.
La presentación es la encargada de provocar las primeras impresiones al lector. El título, el índice y el sumario brindan una idea rápida del texto y deben permitir que el lector sea capaz de respondersepreguntas, tales como: ¿me interesa?, ¿debo leerlo?, ¿debo leerlo completo?
El sumario o resumen constituye una síntesis de todo el trabajo. No es un relato sobre los distintos capítulos o temas a abordar, sino un resumen preciso del documento en su conjunto.
La elaboración del sumario constituye una actividad relevante y exigente. Es relevante porque permite al lector tener una idea generalsobre los temas tratados y las conclusiones. Es exigente porque implica un esfuerzo de abstracción en relación a las ideas fundamentales del trabajo.
El capítulo introductorio de un texto académico también anticipa el contenido del trabajo.
Debe ser breve y, en general, presenta los distintos temas a abordar, señalando el orden en qué serán presentados. Generalmente, la introducción yel sumario son lo último que se redacta, porque cumplen la función de “Di de qué vas a hablar”. Entonces para hacerlo correctamente suele ser necesario haber culminado completamente la elaboración del texto.
El núcleo o cuerpo está conformado por el problema a estudiar, los objetivos del trabajo, los antecedentes, el marco teórico, la metodología empleada, dependiendo del tipo de textoacadémico de que se trate.
El cuerpo constituye el elemento central y es dónde se concentra la información y la Argumentación del texto. El análisis de la información se estructura en capítulos que
Responden a los ejes temáticos del trabajo. Los capítulos, a su vez, suelen organizarse en apartados para facilitar tanto la lectura como la formulación del desarrollo del texto.
Por último, elcierre incluye las conclusiones del trabajo, las recomendaciones, etc. Al igual que la introducción, se caracteriza por ser un texto breve y esquemático, constituyendo un recurso organizador de todo el contenido del trabajo.
El cierre presenta los resultados del análisis y es dónde se registran los nuevos conocimientos.
Asimismo, proyecta la información hacia el futuro ya que permite la...
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